PDCA循环理论在计算机科学与技术专业教学中的应用探究

该文以地方高校计算机科学与技术专业教学活动为例,运用PDAC循环管理办法,以市场对专业人才的需求为根本,确定培养目标编制专业培养方案、制定教学计划、规范管理教学模式、教学结果审查等过程,着手构建计算机科学与技术专业的教育教学质量管理体系,以提高专业人才的培养水平和教育教学质量,全面提升就业质量,更好地满足社会各界对计算机科学与技术专业人才的需求。