基于图谱的地理图表教学探讨

本文以现代地理图表教学的实际问题入手,分析了图谱为主的图谱教学的优点,拟解决现代地理图表教学中的图多、乱,缺乏整体性等问题。在图谱概念进一步理解的基础上分析了图谱教学的新特点及其培养学生综合分析、推理能力、图解能力中的作用,最后进行总结。