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初中生物教学的几点思考
1
作者
周伟
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期57-57,共1页
俗话说:“兴趣是最好的老师”。作为教师,只要在教学过程中的各个环节。有计划、有目的的对学生的兴趣进行培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果。
关键词
初中
生物
教学
思考
下载PDF
职称材料
高中高效英语课堂教学的方法
2
作者
田莉
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期82-82,共1页
在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”.教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。
关键词
创建
高效
英语
课堂
方法
下载PDF
职称材料
高中英语教学中的阅读教学方法
3
作者
田莉
《新课程研究(下旬)》
2012年第5期101-102,共2页
课文是进行阅读训练的载体,随着高中学生年龄的增长和认识能力的提高,课文教学更加成为英语教学的重要内容。教师应帮助学生提高阅读理解和口语表达的能力,全面增强学生的英语素质,促进学生的持续发展。
关键词
高中
英语
阅读
教学
下载PDF
职称材料
题名
初中生物教学的几点思考
1
作者
周伟
机构
新疆奇台总场中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期57-57,共1页
文摘
俗话说:“兴趣是最好的老师”。作为教师,只要在教学过程中的各个环节。有计划、有目的的对学生的兴趣进行培养,并激发学生强烈的求知欲,积极培养他们的创新能力,就能获得任人满意的教学效果。
关键词
初中
生物
教学
思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中高效英语课堂教学的方法
2
作者
田莉
机构
新疆
农六师
奇
台
总场
中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期82-82,共1页
文摘
在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”.教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。
关键词
创建
高效
英语
课堂
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语教学中的阅读教学方法
3
作者
田莉
机构
新疆
农六师
奇
台
总场
中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第5期101-102,共2页
文摘
课文是进行阅读训练的载体,随着高中学生年龄的增长和认识能力的提高,课文教学更加成为英语教学的重要内容。教师应帮助学生提高阅读理解和口语表达的能力,全面增强学生的英语素质,促进学生的持续发展。
关键词
高中
英语
阅读
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中生物教学的几点思考
周伟
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
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职称材料
2
高中高效英语课堂教学的方法
田莉
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
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职称材料
3
高中英语教学中的阅读教学方法
田莉
《新课程研究(下旬)》
2012
0
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职称材料
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