化工设备安装中焊接质量控制的探讨

根据化工设备安装工程建设的施工经验,焊接是安装建造期间的一项关键工作,其进度直接影响到工期进度,其质量的好坏直接影响到工程的安全运行和使用寿命,是施工质量控制的关键和难点。其效率的高低直接影响工程的建造周期和建造成本。如何保证焊接质量和提高焊接效率、减少返修率、降低施焊成本,是化工设备安装施工控制的关键措施。

在实践中探索集体备课新途径 ——以乌鲁木齐市某中职学校德育教研室为例

集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,可以很好的激发教师团队的合作精神,有助于集思广益,取长补短,从而促进课堂教学质量的提高.因此,笔者所在教研室研究有效开展集体备课的途径,尝试通过独立钻研-集体研讨-二次备课-试点试教(公开课)-集体研讨(评课)-独立施教-个人反思等环节,全面发挥集体备课的优势,力图提升课堂教学的实效性.

基于控制理论的包装机械电气系统优化研究

以控制理论为指导,采用系统建模与仿真、控制算法优化、实时监测与诊断、能源管理与节能优化等策略,对包装机械的电气系统进行了全面优化。结果表明,优化后的系统在提高生产效率、提升产品质量、降低维护成本和实现节能减排等方面取得了显著成效。以期对推动包装行业的技术进步、提升企业竞争力、降低生产成本、促进可持续发展具有重要意义。

语文教学课程思政开展路径探索

语文教学课程思政,是让每一个科目都能够满足课程特性的育人功能,一切任课教师都应该依据学生的实际需要,肩负起教育人才的责任,最终实现思政教育以及知识教育的合理统一。在语文教学进程中,经由对学生思想政治素养培育目标的树立,对学生展开隐性的思想政治教育,在不知不觉中深入学生内心,在无声中见实效。在语文课程中展开思政教育,在为学生讲授语文知识的同时,依据课程内容,贴合学生需要开展教育工作,达成立德树人的目标。

班主任培养学生自主管理能力的策略

在技工教育中实行自主管理与强班育人理念至关重要,采用自主管理模式不仅可以提高学生的综合素质,还可以改善班级的学习氛围,增强班级的凝聚力。自主管理有助于培养学生的创新思维与实践能力,为学生未来的发展奠定坚实基础,因此,班主任应积极探索和实践自主管理与强班育人的有效策略,以促进学生全面发展。基于此,本文分析了自主管理与强班育人的重要性,探讨了班主任培养学生自主管理存在的问题,并提出了班主任培养学生自主管理的策略。

CO_2气体保护自动焊机在筒体内环缝焊接中的应用

1．概述近年来随着石油化工、煤矿、有色矿产等配套装备的市场份额不断扩大，新疆压力容器现有的生产能力、生产装备以及工艺管理程序已不能满足市场产品制造的需要。为了在激烈的市场竞争中占据更大的竞争优势，抓住目前千载难逢的发展机遇，中建新疆工业设备安装有限公司迫切需要提高压力容器产品制造生产能力，加快对现有设备进行技术改造，进一步提高技术装备水平，实现快速、可持续发展。CO2气体保护自动焊是将已有成熟的焊接设备进行整合，设计出的一种高效、低劳动强度的自动化焊接设备。

多媒体系统在机械制图教学中的应用分析

随着科学技术不断进步,多媒体系统在教育领域也发挥着重要的作用,通过文字、图像及音效等多项资源与技术的紧密融合,将抽象知识以形象、直观且生动的方式展现出来,激发学生的感官体验,促进学生理解并记忆知识,从而改善教学成效。本文简要探讨多媒体系统在机械制图教学中的应用,仅供相关人员参考。

德育教育工作初步研究与探索

一个国家，一个民族，要想强大必须提高国民素质，国民素质的提高靠的是教育，加强德育教育势在必行。在对德育概念完整科学认识基础上，立足于德育教学目标，结合本校的实际情况，开展了大量的德育教学工作的研究与探索。

浅谈电焊工技能操作培训的认识与实践

电焊工技能操作培训，主要强调动手能力的训练，针对技能动作形成的规律，选用合理的指导方法，有助于提高学员学习电焊技能的兴趣．从而提升操作技能。

多媒体技术在《冷作工工艺》教学中的应用

冷作工工艺是冷作专业的主干课程，放样、展开、料长计算是冷作工工艺学的主要内容，在这些教学章节中，需要花大量的时间在黑板上画出施工图，再根据施工图进行板厚处理，得到放样图，最后根据放样图进行展开图的绘制。教师需费时、费力、画出各环节的图形，而充分发挥计算机绘图利用多媒体技术，不用费时费力的在黑板上画图，减少课堂的作图量，还能更多的利用课堂时间与学生进行教学信息的交流。

学生管理工作中制度化与人性化的有机融合研究

当前,我国学生规模逐年扩大,在素质教育普及的同时,也催生出很多问题,包括校园暴力、辱骂师长等,严重影响教育的有序进行。因此,学生管理工作必须提上日程,扫清阻碍改革创新和转型升级的障碍,从而更好地辅助教学活动,营造一个积极向上、友好互助、共同进步的校园氛围。

特色教育资源在学前教育中的重要性

近些年来学前教育水平逐渐上升,学前教育与中小学教育有所不同,学前教育不能就全国的统一状况进行教学,更应该有属于自身的特色,所以增加特色教育资源对学前教育来说就有了更深层次的意义。对学前教育的受众儿童来说,这些特色教育资源将会更好地贴合当地特色,更依赖于社会的发展,让学前儿童更容易认识到家乡的特色,跟上社会的发展速度。

机械制图教法探讨

工程图样是工程技术人员表达和交流技术思想的重要工具，是工程界的“语言”。机械制图课主要学习相关的内容，是一门重要的基础课，学生感到学习难度大，很难熟练的掌握。本文从几个方面探讨学好这门课的方法，并在实践中应用取得了较好的效果。

浅析焊工理论与实操教学

技校焊工理论与技能课程教学要取得较好的教学效果，提高教学质量，教师就要树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，有利于创新教育的倡导、素质教育的全面推进和综合职业能力的培养，大力推行职业资格证书。

试谈班主任工作的点滴体会

前苏联教育界家马卡连柯在《论共产主义教育》中写道：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人。”在尊重人中教育人、造就人，是现代教育学中一条基本原则，也是增强班集体凝聚力的法宝。文章阐述了在班主任工作中的点滴体会。

试论技工学校德育课教学

本文针对目前职业技术学校德育课实效不尽如人意的现状，提出了德育课的实践性教学是提高德育实效的重要方式。德育课的实践性教学可分为课堂模拟实践性教学和课外实践性教学两种方式，两者之间相互联系、相互渗透，在德育课的教学过程中，可根据需要适当地选择实践性教学。

关于钣金工下料基础知识课程实习方法的探讨

钣金工下料基础知识课程的教学目的，就是使学生通过理论的学习和实际操作，成为一名能够制作构件的钣金工人，因此制作构件时的实际操作就显得非常重要，因为实际操作不仅可以使学生将已学过的理论知识，在实践过程中从简单到复杂一步一步地认知和深化，而且还可以激发学生们的制作兴趣，有助于形成过硬的专业技能。十几年的“钣金”教学中，本人在加强实践教学方面进行了一些尝试，形成了自己的教学实习方法，并取得了较好的教学效果。

班风就是班主任思想和灵魂的再现

班级管理是一项复杂的工作，一个班级要形成良好的班风，班主任的思想导向是关键。

浅析如何备好技校数学课

教学实践反复证明：教师备好课是上好课的根本前提，是加强课堂教学的计划性、预见性，充分发挥教师主导作用，提高教学质量与效率的重要保证。在抓备课环节这一关时，目的要明确，要求要具体，措施要落实。要注意教学内容的综合性、教学方法的灵活性、练习的多样性，明确教师“教”的任务，学生“学”的方向，力争在备课环节的优化中做到教与学的结合，处理好“主导”与“主体”的关系，课堂教学效果就一定会有很大的提高。

如何树立教师独特的教学风格

教学风格是教师个性特征在教学上的全面反映，是教师在教学实践中长期学习、探索和创新的结果。本文从形成教学风格的重要性以及怎样形成个性鲜明的教学风格加以论述。