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打破固化的教学模式提高学生解决实际问题的能力
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作者 张敏 邵玲 《教育信息化》 CSSCI 2002年第7期21-22,共2页
本文主要阐述了三个问题:第一是传统的教学模式,速成了学生思维方式的固化;第二是如何打破固化的教学模式,诱发学生自身的潜能;第三是如何提高学生解决实际问题的能力,要让学生做一些小课题来提高知识的应用能力。
关键词 教学模式 数学建模 基础教育 解决问题能力 数学教学
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