新疆高校少数民族预科生汉语“的”字偏误分析

通过对预科民族学生助词"的"字使用时出现的偏误进行研究,归纳出"的"字偏误的主要类型并分析其原因,希望能在教学中有效预防和纠正此类偏误。

新疆小学双语教学模式现状调查与分析

新疆实施双语教育工程取得了一些成效,同时也出现了一些亟待解决的问题。本文阐述了小学双语教学模式的现状及在实施过程中存在的问题,并就此提出对策。

档案袋评价在少数民族双语师资培训中的应用

档案袋评价是关注学生学习过程的质性评价方式。在少数民族双语师资培训中引入档案袋评价,可以弥补传统评价方式的不足。科学合理设计档案袋是档案袋评价的基础。实施档案袋评价应明确档案袋评价的目的和意义,重视档案袋评价材料的收集和整理,掌握档案袋评价的要领。