基于整本书阅读的小学语文微写作教学创新性研讨

微写作是小学阶段在学习中的一项重要内容,不仅能够提高学生的语言组织能力和表达能力,还能丰富学生的生活经验。整本书阅读是小学阶段优质的阅读素材,教师要将阅读和写作教学相结合起来,引导学生进行整本书阅读,将写作教学融入到整本书阅读之中。同时在整本书阅读的过程中,教师还要鼓励学生进行微写作练习,在微写作练习中提升学生的语言组织能力和表达能力。本文从整本书阅读的角度出发,探讨了小学语文微写作教学的创新策略,旨在帮助教师有效地培养小学生的语文综合素养。

小学数学核心素养在教学中的渗透

小学阶段,数学非常重要,通过该学科,能有效培养学生的逻辑思维能力、运算能力、数据分析能力、创新意识等。为了增强学生的数学学习观念,提高数学学习意识,就需要将数学核心素养渗透入课堂教学中。文章主要围绕当前小学数学课程教学存在问题、核心素养渗透入小学数学教学中的意义、原则、策略四部分展开,就如何合理地将核心素养渗透入小学数学教学中提出相关建议。

论小学语文实践性作业设计

本片文章从小学语文作业的现状进行阐述,探讨了小学语文实践性作业设计方面的三种策略,第一种就是丰富小学的作业形式,第二种就是关注作业趣味性,最后就是优化作业水平,使学生能够在学习中得到能力方面的提升。

心理健康教育视角下小学语文教学策略的研究

小学已成为帮助学生们树立健康心理的重要阶段。利用这一重要时期,将心理健康教育纳入到小学语文课程教学可以很好的促进小学生的心理健康成长。在小学语文教学中,增加心理健康教育可以提高小学生语言学习能力和心理健康水平,这可能更有利于小学生优质人格的树立。并且,小学语文教科书充斥着于心理健康的内容能为心理健康教育的实施提高现实保证。因此,现阶段我们必须在心理健康教育的视角下进行日常小学语文教学。

运动技能本体论及其对中小学体育与健康课程的教学启示

中小学体育作为促进学生全面发展的重要课程之一,历来被教育者所重视。将哲学层面的本体论应用于中小学体育课程中,实现理论与实践相结合,并顺应新课程改革的潮流,可以促进中小学体育与健康课程的优化与完善。通过分析运动与技能的内涵、中小学体育的重要意义以及从中获得的启发,以补充中小学体育课程中的不足,延伸体育存在于教学中的价值。

如何进行小学低段语文教学

众所周知,对于刚从幼儿园进入小学的一二年级学生来说,虽然对全新的校园生活和语文学习表现出极大的好奇心,但是由于他们自我控制能力差,在课堂上难以长时间地坐在那里配合教师完成教学工作,从而给语文教学的顺利开展带来不小的挑战。本文中,笔者从创设有效情境,培养学生主动识字的兴趣;转变教学思维,激发学生学习兴趣以及丰富教学方法,改善语文教学效 果等角度谈谈小学语文教师教好二年级语文的有效方法。

用宽容的爱铺就成长的路——浅谈差下生转化教育问题

做好差下生的转化工作是班主任管理班级的重要组成部分。对于他们班主任应该给予尊重、真心关爱，用心沟通、学会宽容，抓住时机、因势利导，鼓励为主、运用赏识，促进他们积极转化和实现个体发展。

用假设法巧解百分数应用题

最近引导学生复习应用题中，发现解较复杂的百分数应用题时，学生对有些题无从入手。我经过认真仔细思考．分析发现此类应用题可以采用假设法来解。以前在杂志上曾见过用假设法巧解工程题，现发现假设法也可以运用到解百分数应用题中，能使复杂题简单化。现写出来恳请各位同行、专家不吝批评指正。

我的蜗牛日记

一抓蜗牛今天早上,我起床时外面正下着小雨。这下我可兴奋了,心想,外面一定有许多蜗牛等着我呢。吃完早饭,我迫不及待地冲下楼,刚到门口,就发现几只蜗牛静静地趴在水泥路面上。今天的收获可真大啊!我将蜗牛放在手心仔细观察。最大的那只身子是白色的,头上有一点黑,背着棕色的"大房子",不爱动,我给它取名叫肥肥。最小的一只全身灰色,背着一个黑棕相间的"小屋子",爬得很快,我叫它优优。还有一只和优优长得一模一样。