新疆少数民族音乐如何纳入高职音乐教育初探

新疆是中国幅员辽阔的地域之一，同时也是少数民族聚居之地，这里面居住着大量的少数民族。本文主要以研究新疆少数民族音乐如何纳入高职音乐教育为主，在文章中主要以研究新疆的现代的高校音乐教育方式，分析新疆的少数民族音乐与高校音乐教育融合的新发展，以此寻求地方民族文化的传承与延续。

朗读法在文言文教学中的运用

什么是朗读法？朗读法就是通过以朗读作为教学手段来刺激学生的外部感官和内部的大脑皮层．使之达到调动学习兴趣，增强记忆能力，唤起情感。扩展思维．促进其语文综合能力进一步提高的一种教学方法．

基于情景教学模式下提高高中化学课堂效率的策略研究

随着高中教育的不断改革和完善,高中化学进入新的阶段,驱使化学教学手段走向变革的道路,意味着传统教学形态急需更新。而情景教学模式作为一种新的教学形态,逐渐深入高中化学课堂,教师为学生构建真实的化学情景,将学生带入情景中去,降低化学课堂难度,让学生感觉化学就在身边,提高学生化学理解能力,培养学生创新思维和实践能力,从而达到高效课堂的目的。文章首先分析提高高中化学课堂效率的重要意义,然后提出情景模式下提高课堂效率的途径,从而进一步提高教师教学质量。

清新淡远的画——读《西江月·夜行黄沙道中》

辛弃疾的词题材广泛，具有丰富的内容，且以表现爱国主义为主，抒发了强烈的民族感情和雄心壮志。然而。在隐居上饶等地农村时，他又根据当时的生活，描写了农村的情景。这首《西江月》词就是这样的。

高中英语教学应用翻转课堂教学模式初探

在新课程改革不断深入发展与现代信息技术高速发展的双重背景下,高中英语的教学模式也随之做出了调整,以适应日益更新的教学实际情况。随着传统的应试教育模式逐渐无法很好的适应现代教学需要,高中英语教师开始积极的探寻全新的教学方式,来适应现代高中英语教学的需求。翻转课堂作为一种广泛应用的教学方式,受到了广大师生的喜爱和接受,并应用于高中英语教学实践中。本文结合笔者的教学实践经验就翻转课堂教学模式在高中英语教学中的应用进行探究分析。

生物标本在初中生物教学中的应用分析

教育不断改革和创新背景下,如何提升教学质量和效率是学校以及教师应着重关注课题。因此,初中生物教师应对教学方法不断创新,提升学生学习积极性。所以在初中生物教学中融入生物标本能够提升学习兴趣,强化学生动手实践能力,提升生物教学整体效果。本文简单阐述如何在初中生物教学中应用生物标本,以期提升生物教学质量,充分发挥生物教学育人作用和价值。

油管螺纹参数对疲劳寿命的影响

油管螺纹的几何尺寸是衡量油管疲劳寿命的一项重要技术指标。应用有限元在改变螺纹参数的情况下模拟油管几何形貌,计算应力分布并预测其疲劳寿命,针对油管螺纹参数对其疲劳寿命的影响趋势进行了研究。

用生本的灯火,点亮生命的智慧——再谈生本教育课堂模式

感悟教学研究是新时代发展的特点,怎样适用于我国教学中的实践,既能继承我国传统教学的思想精神,同时也吸取外国西方的教育思想,来成为我国本土特色的教学理念的初步探索。感悟教学以一种怎样的思维来看待教学中存在的问题,不仅强调教学过程中的学习自主自觉性,还能将教学过程视为生命体验的过程,也能重视生命体验意义生成性的培养。

高一学生自学物理的能力培养

高一学生对物理课感觉难学，这是一个长期普遍存在的问题，如何解决这个问题，我在物理教学实践中进行了一些探索，不断总结出了一些解决问题的方法和途径，使我们的教学改革向前走了一步．

一身两任需并重 相得益彰共从容——浅谈语文教学与班主任工作的关系

在我从事语文教学工作的13年间，有8年同时担任了班主任工作。我认为协调统一好语文任课教师和班主任的双重角色，对更顺利地实施课堂教学和更到位地进行等量德育教育具有举足轻重的作用。下面，我谈一下自己的心得体会以抛砖引玉。

生活即教育

我国著名的教育家陶行知先生创立了教育学说"生活教育理论"。其核心是生活即教育,强调生活的教育意义,主张在生活里找教育,深刻地揭示了教育和生活是紧密相连、息息相关的。他的生活教育理论虽然是对一般教育特征的概括,但是对我们高中思想政治课回归生活具有重大的指导价值。