浅谈高中政治课程资源的收集和积累

新课程标准对教学资源进行了重新定义,已经远远超出传统教材教辅的层面,这就要求教师要转变观念,在日常教学过程中,注重课程资源的收集和积累,以便建立个性化资源库,为更好地实施教学奠定物质基础。文章从教材教辅、媒体网络、师生互动三个方面,阐述了高中政治课程资源的类型和收集方法,并列举了教学应用的实际案例,以供借鉴。

浅谈生本教育理念在高中政治课中的实施

新课程改革强调学生在教学中的主体地位．提出了促进人的全面发展的教育教学目标，以情境再现为主的教学方法和小组探究学习为主的学习方法．过程性和阶段性相结合的评价方法．这为教师实践新课改理念提供了有力的支撑。然而，在实践过程中，这些理论往往过于枯燥，略显单薄。华南师范大学郭思乐教授的生本教育理念．恰恰是从根源上对新课改理念进行了完美的诠释．那就是让“教育走向生本”，“激扬生命，促进人自身的成长”。文章从改革教育目标、师生关系、教学方式、考试评价体系四个方面，论述如何在高中政治课中运用生本教育理念，提高教育教学质量，以促进学生的全面发展。

初中实行德育学分制可行性分析

德育学分制是以学分量化形式来规范和评价学生德育活动，对于促进学生自我教育和自我发展发挥了积极作用。文章针对当前初中德育工作面临的困境，论证了初中实行德育学分制的可行性。

对当今基础教育的思考——也谈“惩罚”的效用

当今教育以赏识教育为主，似乎不能提惩罚，但是没有惩罚的教育是不完整的教育。惩罚，是对受教育者的不良行为给予否定和批评。所以教育必须有惩罚，现代教育更需要高明的惩罚。

积极运用远程教育资源,推进农村中学数学课程改革

新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,是学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。"随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也广泛使用。

如何做好初中班主任

认识初中生第一,认识初中生的"弱点"。初中生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫,或教与学彼此摸不着思路。第二,把握他们的"需要",即爱和成人关心的需要、自尊和受他人尊重的需要、自主和独立的需要、求知和学习成就的需要。

浅谈赏识教育在英语教学中的神奇作用

在素质教育的星空下,我们的每个孩子都像一颗颗小星星在闪闪发光,不必四处寻觅,最亮的那一颗也许就在你身边。时代的日新月异带来教育改革的不断前进,新课改是一种好的新的趋势,任谁也阻挡不了。尤其是英语的教与学,更要打破传统的常规模式。

怎样培养学生口语交际能力

现在试用的新教材,注重口语交际能力的训练,是培养学生口语交际能力的沃土。"新课标"注重鼓励学生在教学活动中锻炼说话能力,"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能用合作的方式。