期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈小学数学自主探究模式的设计与实施方案
1
作者
李玥坤
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第6期16-18,共3页
在新形势教育发展背景下,对学生的学习、探究、知识运用能力提出了新的要求。在此背景下,教师必须结合当前教学提出的新要求,对小学数学教学方法以及思路进行创新,以此来满足学生的实际需求。因此,在当前的小学数学教学中,必须合理运用...
在新形势教育发展背景下,对学生的学习、探究、知识运用能力提出了新的要求。在此背景下,教师必须结合当前教学提出的新要求,对小学数学教学方法以及思路进行创新,以此来满足学生的实际需求。因此,在当前的小学数学教学中,必须合理运用自主探究方式,以此来保证教学效果,也只有这样才能从根本上保证学生能够学习知识和使用知识。
展开更多
关键词
小学数学
自主探究模式
应用
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学自主探究模式的设计与实施方案
1
作者
李玥坤
机构
新疆巴州巴州马兰小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第6期16-18,共3页
文摘
在新形势教育发展背景下,对学生的学习、探究、知识运用能力提出了新的要求。在此背景下,教师必须结合当前教学提出的新要求,对小学数学教学方法以及思路进行创新,以此来满足学生的实际需求。因此,在当前的小学数学教学中,必须合理运用自主探究方式,以此来保证教学效果,也只有这样才能从根本上保证学生能够学习知识和使用知识。
关键词
小学数学
自主探究模式
应用
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学自主探究模式的设计与实施方案
李玥坤
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部