可转换债券投资分析

一、可转换债券概念及其理论分析 （一）概念在1997年证监会颁布的《可转换公司债券管理暂行办法》中，可转换公司债券是指发行人依照法定程序发行、在一定期间内依据约定条件转换成股份的公司债券。我们可以将可转换债券看作是“债券”与“认股权证”相融合的“混合债券”（HybridBonds）。可转债实际上是一种金融创新，

少数民族地区农村零售业潜力市场的开发与培育

随着改革开放的不断深入,边疆少数民族的收入结构有了一定的变化,农牧民富裕程度大大提高,农牧民对日用品的需求量和需求层次也有一定的提高。这就需要进一步开拓潜力市场,培育好市场,巩固好市场,促进农村零售销售行业在可靠的市场基础上又好又快地发展。

《管理学基础》教程案例引入式教学模式探讨

如何充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,为学生自主学习提供必要的条件和支持服务,一直是电大教育工作者在不断探索的教学模式,在管理学基础课程教学过程中,一直把案例引入作为教学模式改革的主要方向来加以探索,从而研究适合开放教育规律的教学模式。本文分析了选择案例的基本原则,并从面授课案例教学和网上案例教学这两个方面,探讨案例引入教学的具体实现途径。

不让思想政治教育成为电大学生工作的“短板”

在贯彻党的十八大精神、国家新一轮改革开放、转变发展方式的新形势下，电大的思想政治工作必须加强。对于正在向开放大学转型的电大来说，思想政治教育工作不能放松，更不能成为学生工作的“短板”。

发挥情感因素加强电大学生的思想政治工作

电大教育已经开办三十多年了，从最初的学历补偿阶段到多途径探索阶段再到今天的开放教育大发展阶段，以及新时期、新使命的国家开放大学成立，电大的发展一路走到今天，凝结着无数电大人的心血。基层电大的常态是为出路而探索，为生存而奔波，所以往往对学生思想政治教育工作无暇顾及，和普通高校相比这方面是一个薄弱点。

利用网络远程教育 推广新疆双语教育

要使双语教学大众化、持久化，就要创造走入社会人群的双语学习环境，所以我们必须摆脱传统的面授教学为主，转为利用网络开展远程双语教学为主，这是令后双语教学发展的新方向。

关于基层电大发展的几点思考

我们首先要坚持社会主义办学方向，用50％的精力搞稳定，50％的精力搞发展，首先是抓稳定，然后才是抓发展。这是新疆特色。 因地制宜主要是考虑到新疆的地域分布，县和县之间的距离比较远，我们最远的一个教学点距离我们学校有八百公里，早晨一上班就坐上越野车出发，吃晚饭时才能到达。这种情况就决定了我们要因地制宜地创新我们的教学模式。

师德建设的主要内容

师德是属于职业道德范畴的特定的道德规范，主要指教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责时必须遵循的行为准则和道德规范的总和，是通过依靠人和人、人和社会之间的和谐关系来表现或实现的行为准则。师德是教师的灵魂，是教师应该具备的基本品质和行为规范，是任何一所学校教育成败的重要条件。成人教育是我国中高等教育的重要组成部分。加强成人教育机构的师德建设十分重要。