基于语文核心素养的课堂有效教学策略探究

语文作为高中教学体系内的主要教学科目,对培养和提升学生的语言应用能力、审美鉴赏能力及语文综合素养具有较为重要的作用,语文教师要全面意识到该学科对高中学生成长的重要意义,积极在语文核心素养背景下,提升课堂教学的效率和质量,促进学生全面的发展和进步。就基于语文核心素养的课堂有效教学策略进行研究和讨论,希望能给语文教师同行一些有益的经验借鉴。

扩大高中生英语词汇量的策略探讨

前言词汇在英语中有着举足轻重的地位,学生的词汇量直接影响其英语学习效果。然而,词汇的学习与记忆是枯燥的学习活动,很多高中生甚至对此产生厌烦、抵触心理,在学习中陷入"记了忘,忘了记"的困境,英语成绩提升不明显。基于此,文章就扩大高中生英语词汇量的策略展开研究。