合作教学法在初中篮球课中效用的分析

1合作教学法与初中生心理发展的契合点1.1合作教学法的特点1.1.1互动性合作教学法中既有教师与教师之间的合作,也有教师与学生之间的合作,还有学生与学生之间的合作,是一种＂一与多＂和＂多与多＂之间的合作模式,

小学数学课堂教学及时评价的策略研究

在素质教育理念深入人心的今天,小学数学教育更加注重对学生综合知识应用能力的培养,以此促进学生身心全面发展。及时评价作为一种小学数学教学的必备环节,其能够使学生们看清自己的不足,查缺补漏,大大提高了小学数学教学的质量,教师应该把握好学生个体学习差异和数学内容难易程度,通过及时评价推动小学数学教育不断发展。

多媒体在初中物理教学中的应用及实践探索

多媒体教学利用直观的多媒体课件,并结合影像资料,展现课本内容,优化教学氛围。本文针对多媒体在初中物理教学中的应用及实践探索进行研究,希望能帮助广大初中物理教师更好地利用多媒体进行物理教学。

例谈教育游戏在小学数学课堂教学中的应用

数学是一门基础课程,对学生的逻辑思维能力和实际运用能力都有很高的要求,学生通过不断的巩固和练习来锻炼他们各方面的综合能力。小学生玩儿性较大,注意力不集中,在上课时出现走神是常有的事情,如果老师总是采用强制性教学模式,就会使得他们产生惧怕甚至反感心理。所以老师在教学中要注意改变方式方法,从而让学生主动学习。

借助互联网+技术提高小学英语课堂教学实效性

随着科技进步和时代的发展,互联网产业正蓬勃兴起。信息技术的革命为各行各业的更新带来新的技术力量,也为教育工作的改革注入新的活力。互联网技术应用到英语课堂教学中,已经逐渐成为英语学科新课程改革的热门话题。本文将结合互联网发展特点,对互联网技术在英语学科教学中的应用提供实践策略指导。

小学道德与法治教学中生活化情境的创设

为践行立德树人理念,教师应明确“德”与“法”始终是育人教学的重要前提与最终目标。基于素质教育背景,社会各界与教育工作者愈发重视德育教育与法治教育。小学阶段的道德与法治课程是德行培养以及品格塑造的重要途径。德育教学有助于良好品格的形成,法治教学也有助于规范个体社会行为。道德教学与法治教学各自独立却又相辅相成。本文将简要分析将生活化情景引入道德法治课堂的重要意义,研究小学阶段道德与法治教学现状,重点探究在小学阶段道德与法治课堂创建生活化教学情境的有效策略。

优化初中物理教学培养学生核心素养

在新课改和素质教育的大背景下,培养学生核心素养逐渐成为初中物理教学的重要目标。因此,教师应当坚持从学生中来,到学生中去,创设生活化的物理情境,综合运用实验教学法,让学生带着内在的动力与热情将所讲的知识更为直观和透彻的掌握,提高其自主探究与解决问题的能力。

高中开展健美操选项课的可行性研究

本文通过对高中生的身心发展特点、健美操课程的优势及价值展开讨论,并对高中生关于学校开展健美操课程的态度进行调查,论证了在高中开展健美操选项课的可行性。