教材“河南洛阳白马寺”插图献疑

统编历史教材七年级上册第15课第77页,出现了一幅河南洛阳白马寺的插图(如下图),图下释文为:“白马寺位于河南洛阳老城以东12千米,始建于东汉,是中国最早的佛教寺院。现存古迹为元、明、清时所建。”笔者认为,依据现在的史料,释文中“中国最早的佛教寺院”已不合时宜,换为“中国早期的佛教寺院”或“中国最早的佛教寺院之一”会更合适。

高中体育教学中的排球教学策略探析

作为高中体育教学工作的重要内容之一,排球教学工作的开展对于学生排球能力的培养与身体素质的强化具有重要影响。近年来,随着素质教育工作的开展,人民群众对于学生身体素质的关注程度逐渐提升,从而有效推动了排球教学工作的开展与落实。对此,体育教师应积极做好教学工作的评价与反思,同时有效推动教学策略的落实与优化,以便为学生排球水平的优化与体质的增强提供帮助。

高中篮球教学的意义与教学技巧分析

在高中教学工作中,作为重要的体育教育工作之一,篮球教学工作的开展与落实,对于学生体育运动能力的提升与优化具有积极的意义与价值,同时有利于学生体质的合理强化,对于学生的健康成长至关重要。因此,研究人员表示,体育教师应积极加强对于高中阶段篮球教学工作的合理重视,以便帮助学生养成良好的运动习惯与身体素质,为其全面发展奠定良好的基础与保障。

探析初中语文教学中如何提高学生的口语交际能力

初中语文是初中生学习的重要科目,对于丰富学生的语言文化知识积累,提升学生的思想道德修养等都具有相当重要的意义。初中语文的学习内容在小学语文的学习内容基础上范围有所扩大、难度有所增加,对于学生的语文素养等提出了更高的要求。培养学生听说读写四方面的能力一直以来都是语言类科目的教学重点,而提高学生的口语交际能力在初中语文教学中更是具有基础性的教学意义。本文阐述了在初中语文教学中提高学生的口语交际能力的意义,并进一步提出了提高学生口语交际能力的教学策略。

高中地理教学中思维导图的应用分析

思维导图是一种将个人思维清晰化的工具,不仅能够理清思路,还能够激发创新思路。高中地理新课标改革强调核心素养的培养,强调削弱死记硬背,培养学生地理思维,思维导图能够辅助教师完成教学改革。本文主要探讨思维导图在高中地理教学中的具体应用,引入思维导图改进传统教学,希望可以为培养学生地理思维提供一些思路和参考。