新疆职业院校预科生学习国家通用语言文字自我效能感影响因素

自我效能感与性格特征、学习动机、学习兴趣、目标设置、学习归因、教学策略、学习方法、自我监控能力等重要的学习变量之间有着极为密切的关系。本文从自我效能感对于新疆职业院校预科生学习国家通用语言的积极作用的角度出发,结合笔者的教学实践,对于新疆职业院校预科生学习国家通用语言自我效能感影响因素作出了一些分析探究。