提高小学数学错题订正的有效性分析

随着课程改革的不断发展,课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战就是“有效性”问题.从课程资源的视角来看,有效教学意味着“为学生提供丰富而有价值的课程资源”.美国教育家杜威指出：“真正思考的人从自己的错误中吸取知识比从自己成就中吸取的知识更多,错误与探索相联姻,相交合,才能孕育出真理.”

民族团结一家亲

记得我刚满五岁那年的暑假，爸爸妈妈带我去了新疆的首府——乌鲁木齐市游玩。乌鲁木齐车水马龙、人山人海。我在这场旅行中不幸走丢了。