“无人机”对地理信息科学专业建设的影响——以新疆师范大学为例

随着无人机技术的蓬勃发展,将其应用于地理信息系统(GIS)专业教学,对于提高教学质量具有重要意义。基于新疆师范大学GIS专业的案例,阐述了无人机技术与GIS教学改革的相关性。首先分析了GIS专业人才培养现状、存在的问题和不足;然后论述了无人机理论、技术教学内容与GIS教学的关系以及无人机实践基地建设指导原则;最后设计了无人机技术与GIS教学体系的融合方案,包括理论教学、实践教学和创新教学三个层面。通过一年多的教学实践表明,无人机技术的引入可以有效激发学生的学习兴趣,培养创新能力,提升GIS专业的教学质量和社会影响力,为其他高校GIS专业的教学改革提供了参考。

计量地理学探究式实验教学设计——以新疆师范大学地理信息科学专业为例

实验教学作为高等教育教学的重要组成部分,对培养优质本科生具有重要作用。通过对计量地理学课程开展实验教学改革,可进一步加强对地理信息科学专业学生创新思维和实践能力的培养。以新疆师范大学地理信息科学专业学生为教学对象,以小组协作形式,开展文献查阅、研究思路设计、实验数据处理与结果分析等探究性课题实验设计,旨在激发学生的学习兴趣,使学生从被动学习转变为主动学习,同时通过积极开展课题研究式实验教学对学生进行科研训练,培养学生的创新思维和实践操作能力,从而提升学生的综合素质,为培养高水平应用型地理信息科学人才服务。

新疆师范大学地理学综合野外实习课程构建——以地理信息科学专业为例

野外实践教学是自然地理人才培养重要环节。为增强学生学习的积极性和主动性,文章以地理信息科学综合野外实习为例,选择典型干旱区景观类型,综合设计生态学、地质地貌学、遥感概论等课程实习内容,制定实习任务、完成实习目标,设定考核方式,并通过学生实习汇报和感受,对实习效果进行总结归纳,进而探讨地理信息科学专业疆内野外综合实习模式、构建综合野外实习野外实习课程。为地理信息科学专业自然地理野外实习中全员全过程全方位育人以及为地理信息系统自然地理专业实习提供参考。

地理信息系统专业实践效果与就业意愿对比分析——以新疆师范大学地理信息系统专业为例

文章通过对新疆师范大学地理信息系统专业不同年级学生,采用问卷调查进行专业实践效果与就业意愿对比分析。研究结果表明:(1)不同年级学生对专业实践活动的满意程度总体上较高,专业的认识程度得以提升,学习的主动性和自我探究能力以及与他人合作的意识得到增强;(2)通过对专业实践安排的合理性分析,发现有65%以上的同学认为实习内容、线路以及时间安排较为合理;(3)高年级学生普遍比低年级学生对本专业的发展前途较为乐观,具有较强的从事本专业工作的意愿;(4)通过对不同年级的学生开展专业实践效果的影响因素分析发现,实习经费是否充足普遍是各年级学生关注的重点问题。本研究结果可为学校地理信息系统专业未来的专业实习调整起到借鉴作用。

大学生旅游不文明行为分析研究——以新疆师范大学学生为例

本文针对旅游中没有重视的大学生旅游不文明行为影响因素问题,以实证和理论研究相结合的方法进行的系统研究。因为社会的不断发展,越来越多的人对外出旅游的需求逐渐增加,因此外出旅游的人数也在不断增加。而大学生外出旅游的比例也在逐渐增加,虽然大学生的旅游环保意识比较高,但也存在一定的问题,本文用调查问卷的方法对大学生旅游不文明行为进行研究。本文首先对生态旅游、不文明行为和大学生不文明行为的相关研究进行梳理,并根据自己的理解对大学生不文明行为定义。随后通过观察,访问的方法对新疆师范大学的学生进行调查,以便减少此类现象的出现。

旅游管理专业学生酒店实习心理问题调查研究——以新疆师范大学旅游管理专业为例

高校旅游管理专业实习是实现教学计划和培养目标中必不可少的一个重要环节,无论是酒店实习还是野外实习,对学生实际操作能力的提高以及学生对旅游酒店运营模式的认识都有着非常重要的作用。本文就旅游管理专业学生在乌鲁木齐环球国际大酒店实习过程中所表现的心理问题,采用了问卷调查以及访谈的形式对实习生在实习过程中可能会出现的一些心理问题进行了调查研究,从而有针对性地提出相应的解决对策,旨在为旅游管理专业学生今后的实习工作提供有益的帮助,使学生的实习效果能够有所提高。希望为该专业以后的实习提供可行性意见。

大学生在线旅游手机应用软件(APP)使用意向研究——以新疆师范大学为例

大学生作为青年人的主要群体之一,是在线旅游手机应用软件（APP）（以下简称在线旅游APP）的主要使用者,通过对这些用户的使用意向调查可以反映在线旅游APP在青年人市场中的使用情况。本文以新疆师范大学的本科学生为研究案例,通过问卷调查和深度访谈,调查新疆师范大学学生在线旅游APP的使用意向,发现突出问题：第一,使用在线旅游APP预订频率较低;第二,APP使用不局限于旅游活动;第三,支付方式仍是关注重点;第四,服务质量影响售后评价。最后通过分析在线旅游APP存在的突出问题,并针对大学生旅游市场提出营销建议。

基于RTK技术的大比例尺地形图测绘——以新疆师范大学温泉校区为例

文章通过载波相位差分技术(RTK)完成了新疆师范大学温泉校区的大比例尺地形图外业测量工作,利用GIS软件绘制成图,并制作了温泉校区空间三维模型。利用数字高程模型(Digital Elevation Model,DEM)测算了温泉校区的土方平衡,此项工作为温泉校园的规划和建设提供了可靠的基础地理信息数据。

新疆南部暴雨研究:科学认知与主要进展

新疆南部(简称“南疆”)是典型的干旱区,地形和下垫面复杂,生态环境脆弱,对气候变化异常敏感。在全球变暖背景下,近年来南疆暴雨发生频率和强度明显增加,引起社会广泛关注。通过综述南疆干旱区暴雨的科学认知、研究进程和最新研究进展,得出南疆暴雨具有降水集中度高、相对强度大、极端性强、空间分布不均匀等特点。南疆暴雨研究经过了从大降水个例到多尺度相互作用机理和数值模拟发展应用的阶段,目前在南疆暴雨的重要影响天气系统和水汽输送等方面取得新的科学认识。

立德树人导向下高校地理科学专业人才培养目标解读

文章首先简要介绍了地理科学专业,然后说明了新疆师范大学地理科学专业2021版人才培养方案概况,最后从培养立德身、养成地理眼、锻造铸魂躯、保持持续心四个方面解读了立德树人导向下高校地理科学专业人才培养目标。

新疆师范大学大学生环境意识调查与初步研究

大学生的绿色意识如何,所了解的绿色知识有多少,有无绿色思维和行为,对实施可持续发展有什么见解,对绿色技术与知识的渴求程度如何,这些问题均对绿色教育、绿色课程的设置及效果有很大的影响。本文针对这些问题,根据在校大学生的特点,设计内容通过问卷调查,进行摸底和分析,以便在西部地区使绿色教育做到有的放矢,取得实效。

数字高程模型(DEM)的建立及应用——以新疆师范大学为例

数字高程模型的是"数字地球"概念中的核心技术.数字高程模型具有运用多样性的特点,在实际生活有广泛的应用性。文章中提出用地理信息系统3D功能和数字高程模型形成的线性模式与计量地理学的相关知识形成数字高程模型的方法,并以新疆师范大学为例介绍数字高程模型的应用性并在DEM上建立新疆师范大学可视三维模型.

论奖学金综合测评对新疆高校学生教育管理的重要性——以新疆师范大学为例

通过对高校奖学金定义、功能的分析总结,对照高校学生教育管理的目标发现二者共同指向培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。笔者探讨了新疆师范大学的奖学金评定办法中存在的问题以及对学生教育管理的影响,发现奖学金综合测评体系的建立有助于解决现行奖学金评定中存在的问题,并且有助于高校的学生教育管理,培养社会主义发展需要的人才。

基于OBE理念的地理科学专业“气象学与气候学”教学大纲设计——以普通师范类高校为例

“气象学与气候学”是支撑师范类地理科学专业毕业要求达成度的核心课程。基于OBE理念和立德树人根本任务,根据师范类专业教育认证标准、学校办学层次,设计与培养方案毕业要求对应的课程目标,同时融入家国情怀、科学精神、生态文明建设等教育内容,设计课程教学大纲。课程大学大纲主要包括课程目标,课程目标与毕业要求关系,课堂教学内容、教学内容与课程目标的对应关系,内容重难点、教学方式及考核方式和课程目标、毕业要求的对应关系,确定了考核评价的六个方面内容及评价标准等,为教学活动开展和师范类地理科学专业认证奠定基础。

知识可视化教学法在地理信息科学专业课程中的应用

知识可视化教学是利用可视化工具将知识进行视觉表征,通过视觉感官更好地激发学生的学习兴趣,促进知识有效传播,进而激发学生的探究欲望,培养创新思维,全面提高课堂教学质量。地理信息科学服务于国土空间规划、生态环境监测与保护、防灾减灾与应急事件、农业发展与农情监测等重点领域,将知识可视化教学方法引入地理信息科学教学课堂体系中,运用可视化工具方法对教学内容进行分析处理,打造“以学为本”的创新性教学实施方案,促进理论知识过硬、实践能力较强的应用型人才培养。

少数民族大学生环境意识调查及结果分析——以新疆师范大学为例

本文选择新疆师范大学不同专业的在校少数民族大学生为研究对象，开展了一次对环境问题的认识和意识程度、环境教育的认识和实践活动、环境保护行为的态度、环境知识的主要来源等方面进行了问卷调查活动。结果表明：被调查对象的225名学生对环境意识有关的21题的选项结果表示，新疆师范大学各专业学生的环境意识总体水平较好。

面向21世纪地理科学高等师范教育研究

作者通过对地理教育培养需求以及现行教学特点分析，提出综合教学、科研、实习的教育优化组合结构体系，力图为面向新世纪地理科学教育发展研究提供有效尝试。

基于CiteSpace的我国旅游管理专业创业教育研究综述

在旅游业高质量发展背景下,旅游管理专业创业教育综述研究对学科发展、教学实践、产学研结合、创新创业意识和专业影响力具有重要意义。文章运用CiteSpace文献计量分析工具,以“旅游管理专业创业教育”为主题词,对我国旅游管理专业创业教育近二十年研究现状进行全面且深入的文献计量学分析。通过对发文量、发文机构、作者、关键词等方面分析发现,旅游管理专业创业教育研究存在发文量不足、分散性和重复性较高、偏向理论知识培养的问题,缺乏实践层面的探讨。未来仍需要深化创业教育与旅游管理专业融合,进一步提升融合深度与广度。

基于地理探测器的土壤碳、氮影响因子分析——以新疆维吾尔自治区博乐市为例

为了解影响土壤碳、氮的主导因素及影响因素间的交互作用,以新疆维吾尔自治区博乐市为研究区,选取土地利用类型、土壤类型、高程、坡度、坡向、年均降水量和年均气温等7种影响因子,利用地理探测器模型探究各因子对研究区内土壤有机碳(SOC)、全氮(TN)空间变异的影响。结果表明:研究区SOC、TN含量达到中等水平,在空间上呈现中等变异;山地森林区的SOC、TN平均含量都高于荒漠区与绿洲区。因子探测结果表明地形因子和土地利用是决定博乐市SOC、TN含量空间格局的主导因素。交互探测与风险探测结果显示,影响因子与SOC、TN之间主要作用方式为非线性增强和双因子增强,地形因子与其他因子交互之后的解释力明显增强。博乐市SOC、TN平均最大值出现的区域高程1446~2941m,坡度15~35°,坡向为半阳坡,年均降水量为533.3~685.6mm,年均气温-0.8~3.0℃,土地利用类型为林地,土壤类型为黑钙土。通过对比地理探测模型中因子探测和Pearson相关性分析的结果,发现因子探测分析解释力与相关系数呈现较为一致,表明地理探测器在SOC、TN研究中具有较好适用性。

基于Sentinel-2时序数据的新疆焉耆盆地农作物遥感识别与评估

为及时准确地获取干旱区农作物种植信息,研究借助PIE-Engine Studio平台,以新疆焉耆盆地为研究区,基于2022年Sentinel-2影像和1948个野外定位采样数据提取农作物生育期内14种植被指数,使用See5.0决策树、随机森林(Randomforest,RF)和多元回归(Multiple regression,MR)模型优选特征参数,结合支持向量机(Support vector machine,SVM)算法构建5种分类模型和5种样方分割方案进行农作物种植信息提取,通过目视解译和混淆矩阵对比分析分类结果,确定最佳分类方案。结果表明:(1)所有分类模型的总体精度(OA)和Kappa系数均在92.20%和0.9037以上,说明在PIE平台中使用SVM算法提取农作物信息是可行的。(2)SVM-有红边的OA和Kappa系数均值为93.77%和0.9236,比SVM-无红边方法提高了0.96%和0.0120。(3)相比于SVM-有红边方法,植被指数的引入提高了SVM-RF、SVM-MR和SVM-See5.0的OA和Kappa系数。(4)5种分类模型的OA和Kappa系数均值的大小关系为:SVM-RF>SVM-MR>SVM-See5.0>SVM-有红边>SVM-无红边,表明红边波段和植被指数的加入显著提高了农作物识别的精度,其中SVM-RF(8:2)为最佳分类模型,OA和Kappa系数分别为98.72%和0.9866。研究结果可为准确快速获取大尺度干旱区农作物信息提供新的思路和参考依据。