新疆某高校维吾尔族医学生体育锻炼情况分析

目的了解新疆维吾尔族医学生在大学4 a间体育锻炼行为的变化情况,为促进维吾尔族医学生形成健康的生活方式提供依据。方法整群抽取新疆某高校2009级1 342名医学本科生进行为期4 a的运动量调查,以及1次体育健康知识与信念的调查,并对调查结果进行分析。结果新疆某高校维吾尔族大学男生的运动量得分每年均高于女生(P值均<0.01);维吾尔族男女医学生运动量平均得分均随着年级的增高不断下降(P值均<0.01)。4 a中均为小运动量的学生比例为48.96%,中等或大运动量的比例为19.00%。不同运动量学生在对体育锻炼障碍的体验、体育锻炼带来好处的体验、坚持体育锻炼自信心和运动不足带来相关疾病易感性的认识等方面差异有统计学意义(P值均<0.01)。结论高校低年级维吾尔族医学生的体育锻炼情况优于高年级。应针对性地开展健康教育,促进维吾尔族医学生体育锻炼行为的可持续发展。

新疆师范类高校维吾尔族学生自杀态度及影响因素

目的了解新疆师范类高校维吾尔族大学生对自杀态度的取向,为提高师范类维吾尔族大学生的心理健康水平提供依据。方法采用自杀态度问卷、自我接纳问卷、简易应对方式问卷对新疆师范类高校的3 564名维吾尔族大学生进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果新疆师范类高校维吾尔族大学生总自杀态度得分为(2.86±0.54)分。男生在对自杀行为性质的认识因子上得分低于女生,差异有统计学意义(t=-9.54,P<0.01);女生比男生更否定对自杀的行为,男生更认可安乐死。文科学生对自杀态度各因子较理科生持更理解和认可的态度(P<0.01)。逐步回归分析结果显示,自我评价因子、积极应对、消极应对因子是影响大学生自杀态度的因素(β值分别为0.018,-0.118,0.098,P值均<0.05)。结论新疆师范类高校维吾尔族大学生自杀态度为矛盾或中立态度。应采取综合性措施对新疆师范类高校维吾尔族大学生从个人、学校和家庭三方面共同努力,提高心理健康水平。

新疆不同经济地区汉族中小学生身体素质指标比较

目的了解新疆不同经济发展地区汉族中小学生身体素质指标间存在的差异,为提高新疆不同地区汉族中小学生健康水平提供客观依据。方法按照全国学生体质健康调研的原则,将研究对象分为省会城市(好片)、经济较发达地区(中片)和经济欠发达地区(差片),共随机整群抽取7 167名中小学生,比较三地区中小学生身体素质发育情况。结果中小学生身体素质发育状况与经济的发展水平密切相关。好片和中片地区中小学生的绝对力量和下肢爆发力优于差片地区的学生,而在上肢力量、耐力、柔韧素质等指标上则相对较差。结论应进一步采取干预措施,缩小不同地区间中小学生体质的差异,进一步提高新疆汉族中小学生的健康水平。

新疆维吾尔族中小学生耐力素质指标25年动态分析

目的通过本研究发现新疆维吾尔族中小学生25年来耐力素质变化情况,为今后指导健康提供理论依据。方法采用新疆监测中心历年体质调研中维吾尔族中小学生的耐力素质指标数据进行分析。结果维吾尔族中小学生25年来耐力素质除个别年龄段提高外多数年龄段呈现下降趋势。结论造成维吾尔族中小学生耐力素质下降的原因主要包括学校体育设施不足、体育课质量不高、练习方法单一等,今后应在这些方面进一步改善以提高维吾尔族中小学生的健康水平。

新疆不同民族青少年学生生活方式分析

青少年时期是人体生长发育的重要时期,这一时期对建立良好的生活方式具有重要意义。良好的生活方式可以降低青少年时期及今后身体成长过程中疾病的发生率,同时也可以促进其健康水平的提高。国内外研究显示,制约人类健康的因素中生活条件和生活方式占50%-55%。本研究对新疆4个民族青少年的生活方式现状进行调查,并与全国同类指标进行比较,为更好的研究新疆少数民族及全国青少年的生活方式及影响因素提供数据资料。

喀什农村少数民族留守中小学生生活质量状况

生活质量（quality of life,QOL）又被称为生存质量或生命质量,是从心理、社会、生理等方面体现健康的综合指标,是全面评价生活优劣的概念,能够综合反映个体的身体功能、心理状况、独立能力、社会关系、生活环境等方面[1]。新疆喀什地区位于中国的西北边陲,2010年总人口397.94万人,其中农业人口304.34万人,占76.48%[2]。喀什地区是一个多民族聚居的地区,主要有汉族和维吾尔族、塔吉克族、柯尔克孜族等少数民族。该地区经济欠发达,农村父母外出打工的情况较为多见,农村＂留守儿童＂较多。为了解父母外出对喀什地区留守儿童生活质量的影响,笔者开展了此项研究。

克拉玛依市2012年7-18岁汉族中小学生常见病患病情况分析

目的通过本研究了解新疆2012年克拉玛依市7-18岁汉族中小学生常见病患病情况,为改善该地区汉族中小学生的健康状况提供依据。方法测试严格按照2010年全国学生体质健康调研实施方案中的要求对2 500名7-18岁汉族中小学生进行测试,测试项目包括身高、体重、视力、龋齿等指标,并对测试结果进行统计分析。结果 2012年新疆克拉玛依市汉族中小学生视力不良检出率为50.72%;龋齿患病率为33.92%;肥胖比率为11.04%;营养不良为5.24%。年级、性别、城乡比较差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论该地区汉族中小学生常见病检出状况不容乐观,家庭、学校、社会应密切配合继续加强学生对常见病的预防与控制工作。

阿勒泰地区哈萨克族高中生心理健康状况及影响因素分析

目的了解新疆阿勒泰地区哈萨克族高中生心理健康状况及影响因素,为哈萨克族高中生身心健康成长提供理论支持。方法采用分层随机整群抽样的方法,利用简易应对方式问卷、家庭支持量表、青少年生活事件量表及中学生心理健康量表,对阿勒泰地区的1 268名16～18岁哈萨克族高中生进行问卷调查。结果新疆阿勒泰地区哈萨克族高中生的心理健康量表总均分为（2.28±0.51）分。心理健康状况与消极应对、生活事件存在正相关;与积极应对、家庭支持存在负相关（P值均〈0.01）。多元线性回归分析显示,生活事件、家庭支持、消极应对和积极应对均是哈萨克族高中生心理健康的重要影响因素（P值均〈0.01）,可解释因变量总变异的43.2%。结论阿勒泰地区哈萨克族高中生的心理健康状况处于轻度心理问题水平。消极应对、积极应对、生活事件和家庭支持对哈萨克族高中生的心理健康状况有较大的影响。应在学校、社会、家庭和自身方面开展相关的干预和应对措施。

喀什地区维吾尔族留守儿童心理弹性与孤独感关系

目的了解新疆喀什地区维吾尔族留守儿童心理弹性与孤独感的关系,为促进该地区留守儿童身心健康水平提供理论支持。方法采用分层整群抽样的方法,利用青少年心理弹性量表和儿童孤独量表对新疆喀什地区2 248名小学生进行问卷调查,其中924名为留守儿童。结果新疆喀什地区维吾尔族留守儿童心理弹性量表总分为(80.52±10.23)分,非留守儿童为(85.51±10.18)分,差异有统计学意义(t=11.400,P<0.01);男生心理弹性各因子得分与女生差异均无统计学意义(P值均>0.05);不同父母外出情况的留守儿童积极认知、家庭支持及量表总分差异均有统计学意义(P值均<0.05);维吾尔族留守儿童心理弹性各因子及总分与孤独感均存在负相关关系(P值均<0.01)。多元线性回归分析显示,维吾尔族留守儿童心理弹性因子中情绪控制、积极认识和家庭支持能显著预测儿童的孤独感,解释孤独感65.01%的变异量。结论新疆维吾尔族留守儿童心理弹性与孤独感存在密切联系,改善儿童的心理弹性将有助于心理健康水平的提高。