基于成就目标理论的公费师范生定向就业对学业成绩的影响——以新疆维吾尔自治区为例

自2007年国家恢复师范生公费政策以来,公费师范生的培养质量问题一直是教师教育政策关注的重点。在公费师范生的培养体制中,是否定向就业是一类重要的制度设计因素。文章基于成就目标理论,以新疆免费师范生为样本,使用相关性分析、方差分析等方法,实证研究了定向就业政策对公费师范生群体学习效果的影响。结果显示,定向就业对学业成绩具有显著影响,其影响因课程不同存在差异;定向就业与最终是否从教则存在显著相关性,但差异不大。

新疆高校教师师德建设现状探析

文章重点分析了新时期新疆高校师德建设中的一些经验及存在的若干问题,探讨了存在问题的原因及解决的对策。

休谟“正义的内涵”探析

文章认为,在休谟看来,正义其实就是以财产权为核心的,有三条基本的自然法则,即稳定财物占有的法则、根据同意转移所有物的法则和履行许诺的法则。这三条法则共同构成了正义的内涵。它们在本质上是一致的,其目的都是为了维护财产权的稳定。

后疫情时代学生社团在高校发展中的作用探析

高校学生社团作为学生自发组织的学生团体,在学生发展和校园文化建设中发挥着不可替代的作用。后疫情时代,高校学生社团继续发挥着思想价值引领、推动志愿服务、加强校园文化生活等功能。但不可忽视的是,在后疫情时代,高校学生社团发展依然面临着思想道德价值引领不足、体制机制建设不足、社团建设资源不够充分等问题。因此要进一步增强对学生社团的重视,加强思想道德引领,推进体制机制建设,从而更好地发挥学生社团的作用。