新时代新疆大学生政治认同培育的四重维度

习近平总书记在党的二十大报告中指出,“把青年工作作为战略性工作来抓。”新时代青年大学生政治认同培育是高校思想政治教育的重要组成部分,是“培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人”重大的理论和实践问题。新疆大学生政治认同培育,有普通高校思想政治教育的共性方面,也有作为民族地区高校和大学生群体的个性方面。从理论维度看,党和国家对大学生政治认同培育的引领和规范是思想根源;从历史维度看,新疆大学生政治认同培育有深厚的历史文化传承;从主体维度看,民族地区大学生主体性特征使政治认同具有了新的形式和内容;从实践维度看,民族地区大学生政治认同培育的探索为铸牢中华民族共同体意识提供了依据和路向。

新疆高校大学生信息素养的影响因素研究

大学生是新时代中国特色社会主义建设事业的重要后备力量,其信息素养关系到国家经济、社会信息化的建设水平。文章从信息意识、信息获取、信息评价、信息管理、信息应用和信息安全与道德6个维度研究大学生信息素养社会调查。数据分析发现:性别、政治面貌、年龄、年级、专业、父母学历和父母职业类型是大学生信息素养的显著影响因素;家庭经济收入水平对于大学生信息素养没有显著的影响。文章提出要重视大学生信息素质的“代际传递”影响,通过学校教育提升自致因素的增益效用;实施轻推式的信息素养教育政策并探索课程教学与信息素养教育有机融合等意见建议,以期对高校大学生信息素养教育工作提供参考。

新时代新疆大学生加强马克思主义民族理论教育研究

十九大以来,中国特色社会主义进入新时代,新时代新疆大学生加强马克思主义民族理论教育是新疆特殊区情的客观需要,也是新疆大学生成才的客观需要,具有重要意义。探索新时代加强新疆大学生马克思主义民族理论教育的具体路径,从学校、家庭、社会三个方面具体展开。

新疆高校大学生科学精神培育路径探析

伴随自然科学的逐步发展,科学精神随之产生,并延伸到人文社会科学领域,乃至整个人类社会。当前建设新时代中国特色社会主义新疆,亟需提升新疆高校大学生的科学精神,倡导理性、健康、文明的生活方式。本文根据新疆高校实际情况及育人育才目标,分析培养高校大学生科学精神的重要意义,并针对高校培育目标、教师自身科学素养及学生科学精神培养模式中的不足,探讨新疆高校大学生科学精神培育的对策建议,即完善科学教育的管理评估机制;切实增强培育科学精神的责任感和使命感;创立健全培育科学精神的校园环境。

基于生存分析模型的新疆公费师范生履约状况实证研究

文章将生存分析法中的Kaplan-Meier分析和Cox风险回归模型引入政策效果评价,分析了新疆公费师范生履约率的影响因素,探讨提高公费师范生履约率的最优化选择,为更加全面客观地评价公费师范生政策实施效果提供了价值参考,在一定程度上拓宽了生存分析法的应用领域,充实了相关研究的空间。

新时代坚持和加强党对新疆工作全面领导的五个维度

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视新疆工作。从顶层设计的战略擘画到亲临新疆把脉定向,从边疆治理经验的汲取到现实区情的考量,从指导思想的确立到民生福祉持续改善,都体现着党对新疆工作的关怀和重视。深入理解新时代坚持和加强党对新疆工作全面领导的五个维度体现在:政治上,党是新疆工作的最高政治领导力量和重要组织保证;理论上,新时代党的治疆方略是党全面领导新疆工作的根本遵循;历史上,新中国成立以来党对新疆工作的领导经验为新时代党的治疆方略提供了丰厚滋养;实践上,新时代党对新疆工作全面领导的成效显著;价值维度上,维护新疆各族群众利益,夯实党在新疆的执政根基。

新时代新疆地方立法的回顾与展望

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从战略高度定位法治、布局法治、厉行法治,形成了习近平法治思想,开创了全面依法治国的新局面,为在新起点上建设法治新疆奠定了坚实的理论基础,也为新疆地方立法工作指明了前进的方向。新时代的新疆地方立法以党的十八大、十九大和二十大及历次全会精神,以及中央全面依法治国工作会议特别是习近平法治思想为引领,贯彻落实第二次、第三次中央新疆工作座谈会精神,以完整准确贯彻新时代党的治疆方略为主线,充分发挥地方立法权,牢牢扭住新疆社会稳定和长治久安总目标,坚持把维护稳定、民族团结、宗教和谐、民生改善、高质量发展、生态环保等作为立法的重点领域,突出地方特色,坚持科学立法、民主立法、依法立法,立改废并举,不断提高立法质量和效率,为推进新时代新疆地方法治建设奠定了坚实的基础。

“一带一路”背景下新疆边境游消费者权益保护立法问题

持续完善旅游产业相关法律法规,对边境游消费者的权益加以保护,是发展新疆边境旅游业的必由之路。新疆边境旅游业的发展优势主要体现在旅游资源丰富、区位优势明显、政策优势突出等方面,但同时还存在边境游消费者权益保护立法不足、旅游合同法律适用有待解决、双边旅游合作机制未成体系等问题。本文通过对美国、日本、欧盟、南方共同市场的现实考察,从中总结出保护边疆游消费者权益的有益经验,旨在为完善新疆边境游消费者权益保护立法,促进新疆边境旅游业繁荣发展提供借鉴。

ChatGPT类智能工具对我国高等教育的冲击及其应对

人工智能与高等教育结合是社会发展的必然趋势,利用人工智能推动高等教育革新是高等教育发展的必然结果。Chat GPT在全世界的现象级“出圈”以及展现出来的强大功能,鲜明地突显了其在高等教育领域的价值。对高校智能化建设、课堂教学、教师创造性激发以及大学生素养提升带来便捷。然而,Chat GPT的兴起也使技术主义在高等教育中进一步蔓延,对高校师生的价值观念、高校科研创新、教育伦理、教师的职业素养和大学生的学习提出了挑战。如何对待Chat GPT类智能工具成为当前亟需研究的一项课题,通过加快自主研发,完善顶层设计;加强网络空间治理,构筑良好网络环境;强化师生数字素养,共建和谐共生的人机协同模式;坚持立德树人,恪守育人本位,能够积极应对Chat GPT类智能工具对高等教育的冲击。

生成式人工智能赋能智慧司法的价值、困境与规制路径

生成式人工智能(AIGC)的快速发展,给传统的审判模式带来结构性与根本性的变革,对其赋能过程进行考察和分析,具有积极的现实意义。在智能化司法阶段,AIGC在赋能智慧法院提升效率、加速科技与司法融合、督促司法队伍素质提高的同时,也带来了权力专属性原则面临挑战、司法数据不充足、算法歧视和算法黑箱等风险。为厘清AIGC赋能智慧司法建设困境的具体原因,可从人工智能技术的固有缺陷、技术的权力属性、案例数据的弱标签化三个方面着手,提出增强司法系统的技术掌控能力和算法决策的可解释性,建立统一的现代化司法案例数据库,并推行跨学科的复合型法律人才培养等针对性建议,以促进中国式司法技术融合情理的现代化发展,充分发挥生成式人工智能赋能智慧司法的功能。

王弼老学之道突破的内在逻辑发微

“道”作为《老子》的核心范畴由具象性的获得而实现的突破必然有其内在逻辑,在王弼的《老子注》中其实隐含了对这一线索的厘定。王弼从“如何能周全万有”问题的考察出发,在对人类社会与自然界进行批判过程中,发现天地通过向它者取法而得以周全,进而在追问其所法者为何的过程中,得到了作为万有之本根的“混成之状”。这是凭藉其无限性克服了“形名”的局限。同时,“混成之状”侧重于对本体样貌的描述,不能最大限度包容万有并突显其根据性,所以以“道”字命名便是必然选择。从此,“道”便获得了突破而成为最高的哲学范畴。

论董仲舒“治国三本”观——“顺命、成性与防欲”

董仲舒,中国哲学史上一个里程碑式人物。他首开儒学改革,赋予儒学政治化、神学化和经学化交融的特征。以汉武帝问政于臣的历史文献为依据,梳理出董仲舒“承天顺命”“教化成性”和“度制防欲”的“治国三本”观,并分别论述其观点产生缘由及其实施策略,进一步分析阐释该理论在其时代的意义。主要采用文献法与对比分析法进行研究。研究结论是:其一,董仲舒治国理政的主要原则是主张尊天命、重教化与立制度的统一。其二,对促进国家政治、思想与文化“大一统”及社会主义建设具有积极意义。

高校思政教育工作环境支持机制建设研究

新时期,高校思政教育工作主要受到社会环境、校园环境、家庭环境、网络环境的影响.在构建高校思政教育环境支持机制过程中,应遵循整体性、互利性、自主性、协同性原则,通过优化社会环境、纯化校园环境、创设家庭环境、净化网络环境等对策,为高校思政教育工作创造有利环境,进一步提升思政教育工作质量.

区块链赋能数字版权保护的机理、实践困境与法治进路

区块链技术的发展为推动数字版权保护创造了新动能。数字版权在获权、维权和用权方面均面临一定的难题,区块链技术能够通过创新信任机制、简化侵权举证程序和降低交易成本,为数字版权的保护和发展赋能。但区块链技术易被非法利用,智能合约的僵化性和法律监管的缺位,以及相关法律规范的分散性和模糊性使得赋能过程面临诸多梗阻。因此,要合理确定区块链技术各节点的责任义务,严格维护版权人的修改权与撤销权,完善智能合约的法律监管体系,多方配合打造协同共治格局,为区块链技术赋能数字版权保护助力。

“文化润疆”的四维透析

“文化润疆”是新时代党的治疆方略的关键一环,是构筑新疆各族人民共有精神家园的关键一步。实施“文化润疆”治疆方略必须以马克思主义文化观为指导,从文化润疆的理论、内容、实践、价值等四个维度准确把握文化润疆的战略地位,用中华文化润疆,大力推进文化润疆工程,增强新疆各族人民的志气、骨气、底气,展示新疆良好形象,从而谱写好中华民族伟大复兴的新疆篇章。

析《老子》之“和”的三重意蕴

“和”是中国古代哲学的基本范畴,在《老子》中有8见“。六亲不和,有孝慈”与“和大怨,必有余怨,安可以为善”之“和”属于经验范围之内,在社会伦理关系方面的运用。“音声相和”与“冲气以为和”之“和”指事物对立统一的性质,是对事物存在的普遍规律的表述。“终日号而不嗄,和之至也。知和曰常”与“和其光,同其尘”的“和”表达理想状态,是老子哲学的价值取向所在。“和”在《老子》文本三个层面的运用,对于老子哲学思想的呈现起了重要作用。

革新与突破:陈绎曾文体起源论的旨趣

作为元代著名文体学家,陈绎曾在“文本于经”说、文体原出于典籍论及文体四分法等理论的基础上,构建了独特的文体起源论,拓展了文体起源论的范围,明确认为文体源头不仅仅只有儒家经典,还应包括所有的古代典籍。与此同时,崇尚质实与“天理”以及“立志高,入门正”的文艺思想,成为影响其形成理论的主要动因。而陈绎曾文体起源论的基本内涵,不仅在于其系统地梳理了“叙事”“议论”“辞令”“诗赋”四类文体的源流正变,还在于提出了它们分类的标准,同时也在于其在叙事类文体中另析出“叙事”“记事”两小类,并阐述了两者的差异。总之,陈绎曾的文体起源论既有对传统的继承,又有对传统的突破,更有与时代相并行的创新。

校园欺凌的民事责任的比较研究

联合国教科文组织(UNESCO)在2018年发布的《校园暴力和欺凌:全球现状和趋势、驱动因素和后果》报告中指出,全球约有三分之一的青少年在校园中经历过欺凌。在中国,近年来校园欺凌问题日益严重,导致学生受伤甚至自杀的事件屡见不鲜,相关负面新闻经常在各大平台上发生。这不仅对整个社会产生了负面影响,也给涉事家庭带来了不幸。为了减少这类不良现象的发生,为学生提供一个良好的成长环境,我们需要深入思考并借鉴其他国家在预防和处理校园欺凌事件方面的经验。通过比较和分析国外国家在校园欺凌方面的法律,我们可以更好地完善我国在民事和刑事法律体系中对校园欺凌的规范和执行。

人工智能法律客体承担侵权责任划分及赔偿问题研究

人工智能在公众场合广为人知,尤其在安全话题方面。自动驾驶、人工智能机器人、人工智能自动人脸识别等技术带来便捷,同时也引发关注。近年来,随着新能源汽车的普及,自动驾驶事故频发,引发了公众对人工智能安全问题的关注。在这些事故发生后,受害者往往难以获得合理解决方案。企业常推卸责任,声称人工智能做出了最佳环境判断,产品设计与损害无关,从而侵害消费者权益。于是,一个关键问题是:事故发生时,人工智能究竟是主体还是客体?解答这个问题需关注人工智能技术本质。作为一种模拟人类智能的技术,人工智能具有自主性、灵活性和复杂性特点。在特定场景下,它可能成为事故发生的主体。

马克思道德思想及当代价值探析

道德观作为马克思理论的组成部分,具有重要的研究意义。通过对马克思道德观发展演变的研究,能够发现马克思是在批判资产阶级旧道德对人的剥削压迫,并最终导致人性异化的基础上,阐发了以自由为核心、以每个人的自由全面发展和人性复归为主要内容的新道德。坚持将马克思道德观与中国实际相结合,有利于评估我国道德现状,指导我国社会主义核心价值观建设,对我国道德建设具有十分重要的意义。