教育技术:发展才是硬道理

新世纪来临之际 ,中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》就我国教育技术事业的进一步发展提出了明确的任务 ,邓小平理论关于“抓住时机 ,发展自己”之发展才是硬道理的观点同样适用于教育技术事业。在这一大好形势下 ,如何抓住机遇 ,努力探索发展规律 ,尤其加强潜件建设以更好地导引教育技术事业的发展 ,是本文的主要论点。

南国农先生现代化教育思想的理论价值与实践意义

本文对南国农先生现代化教育思想的基本内涵、产生的历史背景、理论价值与实践意义等方面作了系统而又精炼的阐释。

摄录像技术设备的发展现状与趋势

以时间为线索，阐述世界范围内电视系统中主要技术环节的摄录像技术设备的变革过程，分析摄录像技术设备的应用现状、主要技术特点和未来发展趋势。

高等师范院校计算机公共课教学改革的探讨

本文探讨了高等师范院校计算机公共课在课程设置、教学内容及教学手段等方面进行改革的思路,强调了在课程设置及教学内容改革上应立足于培养学生的实际动手能力.

HFC有线电视网络结构的探讨

介绍ＨＦＣ网的优点，着重分析了ＨＦＣ网的几种拓扑结构，并对有线电视网络的旧网改造和新网建设的网络结构进行了探讨。

《多媒体计算机初中英语教学实验》研究的管理与实践

本文就“全国现代教育技术实验学校”之一——新疆克拉玛依市第七中学申请立项的《多媒体计算机初中英语教学实验》研究课题的设计。

HFC有线电视网络结构的探讨

随着有线电视网络的发展，光纤同轴电缆混合网（ＨＦＣ）日益成为人们关注的一个焦点，本文介绍了ＨＦＣ网的优点，着重分析了ＨＦＣ网的几种拓外结构，并对有线电视网络的旧网改造和新网建设的网络结构进行了探讨．

校园多媒体信息网建设的探讨

本文探讨了校园多媒体信息网建设中的设计思想 ,采用的拓扑结构和技术 ,以及校园多媒体网所包含的系统模块 ,并且指出了校园多媒体信息网的建设必须遵循的基本原则。

面向对象的计算机类教学媒体的角色设计

本文在分析总结媒体等同理论的基础上,提出用面向对象的思维模式,看待教育媒体设计问题。教学的过程是个互动的过程,对教学媒体的设计,首先要把媒体看作为教学中的一个社会互动的角色,分析其运用的环境;确定这个对象所应该具有的属性和行为,从而实现设计的人性化。