我国“未来课堂”研究现状评述:热点与趋势

本文分析了近十年（2007—2016年）中文核心期刊、CSSCI来源期刊等高质量期刊上发表的243篇与“未来课堂”主题相关论文的基本特征和深层特征，以期能够为深入研究未来课堂的研究者提供理论参考。