利用“液滴移动”演示细胞呼吸作用和光合作用

利用“液滴移动”的相关实验设计，解决细胞呼吸类型的判断，细胞呼吸速率及光合速率的测定，通过典型例题进一步帮助学生理解光合作用和细胞呼吸。

浅谈新课程标准下学生合作探究能力的培养

合作学习是基础教育课程改革倡导的主要学习方法之一。本文阐述了合作学习的意义;探讨在教学中培养学生的合作能力;通过合作学习提高学生学习物理的兴趣;以实例说明合作学习有利于形成以学生为主体的教学方式;有利于学生获得较好的学习成效;通过合作学习激发与提升学生学习物理的兴趣、减轻其学习心理压力等问题。

新时期父母如何做好高三孩子应考服务工作

在临近高考的学习过程中,学生的压力往往会增大,在心态上可能会过于紧张和焦虑。为此,父母应做好高三孩子的应考服务工作,减轻孩子的心理压力,为他们营造和谐的家庭氛围,并加强与孩子的沟通与交流,让孩子放松心情,轻松应对。此外,家长还应当加强与学校老师的沟通,及时了解孩子的学习状况,共同做好孩子的应考服务工作。

刍议如何改善高三学生的书面表达

本文主要分析了高三学生书面表达学习过程出现的问题和提出了解决办法,并且指出了老师教授中存在的问题,为改善和提高高三学生书面表达提供了参考。