初中化学概念教学的问题及解决对策

初中化学概念是化学基础知识的重要组成部分,重视化学概念教学是提高化学教学质量的关键,准确理解概念,让学生形成正确、清晰、完整的概念,对于学生掌握化学基础知识,提高分析及解决问题的能力,具有十分重要的意义。

信息技术与其他课程的整合初探

随着信息时代的到来，信息技术的迅速发展和多媒体技术日益成熟，现代信息技术已在教学中广泛应用。信息技术以其独特的优势在教学过程中日渐普及，把信息课上得生动有趣，是许多信息教师的共同愿望。如何才能上得生动有趣呢？我作为一名从事计算机教学的教师，深感应善于引导，克服学习障碍，设法提高学生学习兴趣。可必从多种视角找到不同的答案，找准科学与艺术的有机结合点，把相关课程嫁接到信息教学中来，能大大地激发同学们学习信息技术课的兴趣，并能体现信息技术与其他课程的整合功能。

浅谈美术教学中的德育渗透

现阶段的美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣。美术课程可以陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和技能意识，促进学生的个性形成和全面发展，在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。二十年的教学让我越来越感到美术课不能只关注美术专业知识和技能，

《二次函数》教案

一、教学目标 1．知识与技能目标。（1）使学生理解并掌握二次例函数的概念。（2）能判断一个给定的函数是否为二次例函数，并会用待定系数法求函数解析式。（3）能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式，体会函数的模型思想。

试论农村初中体育课如何实现“育德”功能

学生综合素质培养的话题受到社会大众的广泛关注。初中是我国系统教育的重要组成部分,学生开始实现思维模式和发展理念的成熟化。虽然实现了整体进步,但我国广大农村地区的教育仍然处于相对落后的水平,这也就使得农村教育成为决定教育整体质量的关键。笔者将就“试论农村初中体育课如何实现‘育德’功能”展开分析。

基于翻转课堂的初中生物教学实践探索

生物是初中理科学习领域中的主要课程。未来的专题研究方向要求生物课程应以知识为中心,着重训练学生的自主学习、研究与发现以及实践研究中的技能,帮助他们形成积极主动的科学态度和理性思考的行为。翻转课堂是中国教学改革与教育网络现代化发展过程中的重要结晶,是一个全新的"先学后教"的教学模式,它把教学过程区分为课前学习、课中学习内化和课后评价三组成部分。以老师为龙头、学生为中心,通过改变知识传递的途径,鼓励学生自主学习、合作学习和研究学习,从而增进了师生之间的教学互动,并实现对学生的创新意识与科学素养的提高。通过对目前生物教学中出现的问题进行研究分析,并针对性提出翻转课堂在初中生物教学应用具体措施。

自主学习与英语语法疏通

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化的行为方式。在教育体制不断改革的时代背景下,素质教育对人才培养的要求也提出了新的规定,必须培养全面优秀的高素质人才。因此,作为初中英语教师,更加要迎合时代对教育工作发展的切实需求,为社会培养并输送高素质人才。