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有效地运用讲解和示范性教学方法
1
作者
张琛
《田径》
2018年第12期44-45,共2页
体育教学区别于其它学科的教学,课堂的特点是:学生处于动态的环境下,以身体练习与思维活动相结合的过程。在体育教学过程中,教师的讲解、示范是传授基本知识、基本技术和基本技能最基本的、也是最重要的教学手段,是帮助学生建立技术动...
体育教学区别于其它学科的教学,课堂的特点是:学生处于动态的环境下,以身体练习与思维活动相结合的过程。在体育教学过程中,教师的讲解、示范是传授基本知识、基本技术和基本技能最基本的、也是最重要的教学手段,是帮助学生建立技术动作的表象的基本途径。因此,体育教师讲解、示范水平如何,对于提高教学质量起到了举足轻重的作用。
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关键词
教师讲解
教学方法
示范性
体育教学过程
技术动作
思维活动
身体练习
基本技能
原文传递
题名
有效地运用讲解和示范性教学方法
1
作者
张琛
机构
新疆库尔勒市第四中学恰尔巴格乡分校
出处
《田径》
2018年第12期44-45,共2页
文摘
体育教学区别于其它学科的教学,课堂的特点是:学生处于动态的环境下,以身体练习与思维活动相结合的过程。在体育教学过程中,教师的讲解、示范是传授基本知识、基本技术和基本技能最基本的、也是最重要的教学手段,是帮助学生建立技术动作的表象的基本途径。因此,体育教师讲解、示范水平如何,对于提高教学质量起到了举足轻重的作用。
关键词
教师讲解
教学方法
示范性
体育教学过程
技术动作
思维活动
身体练习
基本技能
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
有效地运用讲解和示范性教学方法
张琛
《田径》
2018
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