浅议教学能手培养工作室的建设

随着教师教育和课程课堂改革的不断深入与推进,教师培训发展专业化、优质教育资源均衡化的重要性也逐渐凸显,成为教育改革的重点与难点.“教学能手培养工作室”作为教师培训发展的新选择和推动优质教育资源辐射的中心,自诞生之日起就受到了学术界的热切关注.应该说,大部分教学能手工作室在加强学科建设、促进师生发展等方面发挥了积极的、建设性的作用.但仍有部分工作室作用不大,甚至有名无实.鉴于此,本文拟就中小学教学能手培养工作室建设提出若干建议.

“快乐高效课堂”对我的触动

新课改对初中英语教学理念、教学目标、教学方式都提出了新的要求,要求初中英语教师把新的理念引入教育教学,根据初中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语能力.由此可见,要实现新课程标准的目标,就必须优化和创新课堂教学模式,注重学生学习方式的转变,构建高效课堂.在当今社会,英语已经成为一个重要的交际工具.各行各业的正常运转也都离不开英语。

优化课堂结构,提高初中化学课堂的教学效率

初中阶段是学生学习化学的基础环节,在该阶段的教学工作中,作为教师要本着素质改革的发展需求,对现有的课堂结构进行创新,并以构建高效课堂为目标对现有的教学方法进行创新,以便学生在良好的课堂环境下进一步夯实化学学习的基础。鉴于此,本文主要围绕如何提高初中数学教学的工作效率,展开分析。