中学生主体性在初中地理教学中的突出

初中地理作为地理知识学习的起始阶段，这一阶段对地理知识的自主学习直接影响今后地理知识的学习与发展。本文结合我国初中地理教学，从搭建良好的师生关系、增强学习兴趣、注重教材知识挖掘与小组学习对突出学生主体地位进行了简要的探究和阐述。

初中地理教学中体验式学习的运用

在教学过程中运用体验式教学已经成为一种趋势。体验式教学不仅仅是一种教学方法、教学手段，更是一种教学理念、教学思想。体验式教学的实质就是要充分发挥学生的主观能动性。让学生从传统的“让我学”转变为“我要学”。学生有了这种主体意识，就能够以最大的热情与积极性投入到学习中去，从而激发出最大的潜力。