赴新加坡南洋理工学院考察报告

本文以新加坡南洋理工学院(以下简称NYP)为例,主要就其办学理念和教学管理研修班模式进行了考察研究,以期更好地了解新加坡当前的职业教育发展以及NYP的人才培养工作,同时分析了新加坡职业教育理念与教学管理对我国职业教育改革工作的启示。

房屋建筑施工技术管理研究

随着社会的不断发展,国民对房屋的质量等相关要求不断提高,如何使房屋质量更好,满足国民的需求,是当前相关人员工作的重点,需要在实际施工过程当中进行严格的管理,加强对房屋建筑的技术管理水平,不断推动我国房建事业的发展。

工程造价专业“现代学徒制”人才培养探索

随着新疆自治区经济的发展,工程建设项目多,对工程造价从业人员需求量也在不断增大,而新疆自治区中职工程造价专业人员素质偏低,岗位技能弱,解决实际问题的能力有待提高。本文根据新疆建设类中职课程体系现状,从理论和实践两个方面入手,作理论上的探索和实践上的尝试与拓展。

以职业技能竞赛促进实践教学改革的几点思路

全国职业院校技能竞赛受到越来越多人的关注。从普通教育有高考到职业教育有大赛，这是我国教育工作的一项重大制度改革与创新。本文通过对技能竞赛的理性思考，提出以技能竞赛促进职业教育实践教学改革的几点思路。

论高等职业教育中的创新创业教育

高等职业教育学院主要是为了培养学生的职业素养,让学生可以在毕业后掌握熟练的就业技能,快速适应工作的需要,是我国教育体系的重要组成部分。但现在就业市场的形式十分严峻,大量毕业生无法找到满意的工作而待业在家。在国家鼓励大众创业,万众创新的政策下,提高高职学生的创新创业能力是十分有必要的。文章分析了当前高职院校的创业教育的缺陷,并对创业教育的意义和作用进行介绍,并提出自己的见解。

《建筑工程预算》课程软件应用实践教学研究

根据企业对造价从业人员典型工作任务的调查与分析，以目前新疆使用较为广泛的广联达软件为例，基于造价员岗位职业能力培养，研究了《建筑工程预算》课程软件应用实践教学的重要性，以及课程的性质与地位、教学目标、教学内容、教学方法、学习方法、教学过程设计、考核评价等内容，通过教学实践探索了“零距离”培养工程造价专业技术应用型人才的显著效果。

建筑工程管理中的全过程造价控制研究

现今建筑工程行业迅猛发展的背景下,建筑企业要实现自身的可持续健康发展,离不开对工程造价的有效管控。但从实际现状来看,大部分建筑企业在全过程造价管理方面依旧存在诸多问题,使工程造价预算超标时有发生,直接导致建筑企业资金利用率偏低。若想有效解决以上问题,就需要结合工程实际情况,采取针对性的措施,确保全过程造价控制更具实效性。基于此,该文对建筑工程管理中的全过程造价控制对策做了详尽的分析。

不同结构体系高层钢筋混凝土住宅的结构性能和经济性对比分析

结合目前高层住宅的基本结构体系情况,采用目前主流的PKPM系列软件,对选定的高层住宅案例进行不同结构体系的性能分析,并对建筑物的经济性进行分析评估。分析结果显示,剪力墙结构体系的抗震性、刚重比、抗剪及抗压等力学性能最好,同时内力峰值最小,其次为框架-剪力墙结构,框架结构的结构性能指标最差,同时框架-剪力墙结构体系的经济性最佳,剪力墙结构的整体造价高于框架-剪力墙结构,而框架结构由于结构方面的特性,总体造价最高,因此框架-剪力墙结构体系是最为经济合适的高层混凝土结构体系。本文的研究为钢筋混凝土高层住宅结构体系的建设提供重要的设计参考。

烧结法赤泥对晋城无烟煤灰熔融特性的影响

本文分别研究了向晋城无烟煤(JC)煤灰中掺入不同比例的烧结法赤泥1~#和烧结法赤泥2~#,对混合灰样熔融特性的影响。结果表明,当向JC煤灰中掺入15%的烧结法赤泥1~#或30%的烧结法赤泥2~#时可以使JC煤灰熔点降到1350℃以下,使JC达到液态排渣的要求。根据对煤灰和赤泥中化学成分以及灰中矿物质演变分析做出以下推测,添加烧结法赤泥能降低JC煤灰熔点的主要原因是高温下生成了低熔点的霞石(Na_2O·Al_2O_3·2SiO_2)和生成了低共熔化合物铁橄榄石(Fe_2SiO_4)与铁尖晶石(Fe_2Al_2O_4)、钙黄长石(Ca_2Al_2Si_2O_7)与钙长石(CaAl_2Si_2O_8)。

基于工程量清单计价过程的课程建设与应用

文章阐述了自治区级精品课程《工程量清单计价》的整体设计方案,通过课程开发与建设,实现了课程内容与造价员岗位标准的对接,教学过程与工程量清单计价过程的对接,并建成课程教学资源网站。同时,该课程建设不仅打造了一支师德高尚、执教水平高的教学团队,并通过成功推广至自治区同类院校的相关专业,已发挥了引领、带动和辐射作用。

基于“工程量清单计价”课程的建设与应用

通过对"工程量清单计价"课程的开发与建设,实现了课程内容与造价员岗位标准对接、教学过程与工程量清单计价过程对接,并建成课程教学资源网站。同时,该课程建设还打造了一支师德高尚、执教水平高的教学团队,课程建设成果也成功推广到自治区同类院校的相关专业,发挥了引领、带动和辐射作用。