和田地区洛浦县双语幼儿园双师共进互促模式研究

本文基于南疆(和田地区洛浦县)双语幼儿园支教实践过程,就和田地区洛浦县纳瓦乡巴什尕帕村应急双语幼儿园小班双语教学模式与效果做了比较研究,得出了适合当地幼儿园双语支教,双语教学的双师共进互促模式,并继续使用这种特殊教学模式取得了较好的教学效果。