立德树人背景下小学语文教学中的德育渗透教育策略研究

随着新课改的实施,“立德树人”成为新形势下教育的根本任务。语文课程不仅要注重知识和核心素养的提升,还应加强德育渗透,培养学生良好的道德品质。本文以人教版四年级下册教学实践为研究对象,通过文献查阅、经验总结等方法,对立德树人背景下小学语文教学中的德育渗透策略进行了研究,让学生在语文学习过程中形成良好的道德品质。