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食品科学与工程专业实践训练课程校企协同育人模式探索与实践
1
作者
艾孜古丽·木拉提
孔令明
陈国辉
《中国食品工业》
2024年第19期171-173,共3页
校企协同育人是高等教育改革的重要方向,也是提高人才培养质量的有效途径。本文以食品科学与工程专业实践训练课程为例,详细阐述了校企协同育人模式的具体实施方案,包括课程设计、教学内容、实践环节、考核评价等方面。实践表明,校企协...
校企协同育人是高等教育改革的重要方向,也是提高人才培养质量的有效途径。本文以食品科学与工程专业实践训练课程为例,详细阐述了校企协同育人模式的具体实施方案,包括课程设计、教学内容、实践环节、考核评价等方面。实践表明,校企协同育人模式能够有效提高学生的实践能力和创新意识,增强学生的职业素养,促进学生更好地适应未来的职业发展需求。
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关键词
食品科学与工程
专业实践训练
校企协同育人
人才培养
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题名
食品科学与工程专业实践训练课程校企协同育人模式探索与实践
1
作者
艾孜古丽·木拉提
孔令明
陈国辉
机构
新疆
农业
大学食品科学与药学学院
新疆新康农业发展有限责任公司
出处
《中国食品工业》
2024年第19期171-173,共3页
基金
新疆农业大学2024年教研教改项目,项目名称:《食品科学与工程专业实践训练》课程校企协同育人模式实践(2024XQKC021)。
文摘
校企协同育人是高等教育改革的重要方向,也是提高人才培养质量的有效途径。本文以食品科学与工程专业实践训练课程为例,详细阐述了校企协同育人模式的具体实施方案,包括课程设计、教学内容、实践环节、考核评价等方面。实践表明,校企协同育人模式能够有效提高学生的实践能力和创新意识,增强学生的职业素养,促进学生更好地适应未来的职业发展需求。
关键词
食品科学与工程
专业实践训练
校企协同育人
人才培养
分类号
TS20-4 [轻工技术与工程—食品科学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
食品科学与工程专业实践训练课程校企协同育人模式探索与实践
艾孜古丽·木拉提
孔令明
陈国辉
《中国食品工业》
2024
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