小学科学教学中如何培养学生自主探究能力的思考

科学作为小学教育体系重要构成内容,对学生科学思维形成和综合发展具有十分重要的作用,但是实际教学中,受到教学观念、教学方法等因素影响,导致学生科学学习兴趣较低,各方面能力也稍显欠缺,还需要老师在开展教学时坚持与时俱进,并从激发学生兴趣、巧妙设置问题、多样化实践活动等方面着手,促使科学教学效率和质量提升,学生自主探究能力也能得到锻炼和发展。

核心素养下的小学英语阅读能力培养策略

大部分学生从小学时期才开始学习英语,对于小学生来说,英语是外来语言,它跟汉语并不是同一语系,小学生学习和理解起来,需要一定的时间,小学阶段,小学生需要认识英语单词,学习音标、学习如何发音,此外,教师还要培养学生的英语阅读能力,也可以适当的让学生进行英语写作,为学生后续的英语学习打下基础。在培养学生英语阅读能力时,教师也要让学生形成英语核心素养,在核心素养的作用下,学生能够更加高效的学习英语。在对小学生进行英语教学时,教师首先要注意自己的教学方法,确保所使用的教学方法,学生能够接受,教师可以根据教学进度,在课堂上,带领学生赏析一些课外的英语文章,通过这种方式拓宽学生的知识面,增强学生的英语阅读能力。