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普通高中生美术作业形式的思考——以《奇台县恐龙文化资源的开发利用》美术校本课程为例
被引量:
1
1
作者
刘景华
《美术教育研究》
2018年第12期107-107,共1页
该文以《奇台县恐龙文化资源的开发利用》美术校本课程为例,围绕学情与课程目标,探讨了布置高中生美术作业应把握的学情、造型观念及教学注意事项,对反映学生美术表现和创意实践能力的作业形式进行了论述。
关键词
高中
美术
作业形式
下载PDF
职称材料
云
2
作者
于元婷
李娜(指导)
《新读写》
2024年第10期38-38,共1页
这篇作文展露出作者天马行空的想象力,文章架构精炼有序,表达准确生动。对云是在“于虚空中构建某种存在”的观点彰显出一份轻巧的哲思,这是这篇作文的亮点与长处,如能将思维的跳跃性与逻辑性进一步贯通,作者富于哲思的优点会更好地被...
这篇作文展露出作者天马行空的想象力,文章架构精炼有序,表达准确生动。对云是在“于虚空中构建某种存在”的观点彰显出一份轻巧的哲思,这是这篇作文的亮点与长处,如能将思维的跳跃性与逻辑性进一步贯通,作者富于哲思的优点会更好地被挖掘。
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关键词
哲思
跳跃性
作文
想象力
准确生动
天马行空
逻辑性
原文传递
用心聆听 用心体会——“证明卵壳上有气孔存在”教学设计和体会
被引量:
2
3
作者
陈燕霞
《中学生物教学》
2009年第1期51-52,共2页
现代教育理论认为,教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划、有效学习的活动过程,其目的在于促进学生的发展。变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”,正在成为教学改革的新理念。对教育的一切改革,最终要促进...
现代教育理论认为,教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划、有效学习的活动过程,其目的在于促进学生的发展。变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”,正在成为教学改革的新理念。对教育的一切改革,最终要促进人的发展,以人的发展为指导思想。从现代教育核心理念出发,倡导探究学习和合作学习是学习方式转变的最为关键性的内容和要求。
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关键词
卵壳
实验方案
反思
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职称材料
题名
普通高中生美术作业形式的思考——以《奇台县恐龙文化资源的开发利用》美术校本课程为例
被引量:
1
1
作者
刘景华
机构
新疆昌吉州奇台县一中
出处
《美术教育研究》
2018年第12期107-107,共1页
文摘
该文以《奇台县恐龙文化资源的开发利用》美术校本课程为例,围绕学情与课程目标,探讨了布置高中生美术作业应把握的学情、造型观念及教学注意事项,对反映学生美术表现和创意实践能力的作业形式进行了论述。
关键词
高中
美术
作业形式
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
云
2
作者
于元婷
李娜(指导)
机构
新疆昌吉州奇台县一中
不详
出处
《新读写》
2024年第10期38-38,共1页
文摘
这篇作文展露出作者天马行空的想象力,文章架构精炼有序,表达准确生动。对云是在“于虚空中构建某种存在”的观点彰显出一份轻巧的哲思,这是这篇作文的亮点与长处,如能将思维的跳跃性与逻辑性进一步贯通,作者富于哲思的优点会更好地被挖掘。
关键词
哲思
跳跃性
作文
想象力
准确生动
天马行空
逻辑性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
用心聆听 用心体会——“证明卵壳上有气孔存在”教学设计和体会
被引量:
2
3
作者
陈燕霞
机构
新疆昌吉州奇台县一中
出处
《中学生物教学》
2009年第1期51-52,共2页
文摘
现代教育理论认为,教学的本质就是由教师组织学生进行有目的、有计划、有效学习的活动过程,其目的在于促进学生的发展。变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”,正在成为教学改革的新理念。对教育的一切改革,最终要促进人的发展,以人的发展为指导思想。从现代教育核心理念出发,倡导探究学习和合作学习是学习方式转变的最为关键性的内容和要求。
关键词
卵壳
实验方案
反思
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
普通高中生美术作业形式的思考——以《奇台县恐龙文化资源的开发利用》美术校本课程为例
刘景华
《美术教育研究》
2018
1
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职称材料
2
云
于元婷
李娜(指导)
《新读写》
2024
0
原文传递
3
用心聆听 用心体会——“证明卵壳上有气孔存在”教学设计和体会
陈燕霞
《中学生物教学》
2009
2
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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