浅谈基于核心素养的模型建构与应用的实践研究

《普通高中物理课程标准》明确了开展物理模型建构的要求。物理模型建构能力作为高中物理的核心素养之一,在落实教学改革要求、推动高中生全面发展方面发挥着重要作用。基于此,文章简述了高中生物理学习现状以及形成的原因,分析了高中物理模型建构和应用的必要性,论述了物理模型建构在物理教学应用的意义,最后结合实际案例对核心素养指导下的物理模型建构和应用进行了深入的研究,期望文章的论述能够给相关工作者以参考和借鉴,并在大家的共同努力下,增强学生的建模意识,促进学生建模能力的提升,并实现对知识的灵活应用,为学生更高层次的学习和发展奠定坚实的基础。

高中生物课堂教学问题设计技巧探讨

高中生物学科作为高考的学科之一,越来越受到学生的重视,高中生物知识点相对比较复杂和分散,构建高效课堂是新课程改革的基本要求,课堂的提问就需要一定的技巧性,既能够引发学生的思考,又能够调动学生的积极性,既要保证商务的专业性,又要保持生物的生活化和兴趣,所以如何进行课堂提问是每一位生物教学工作者在备课中都要着重考虑的问题之一,本文就高中生物课堂问题的设计提出个人的一些想法,以供同行借鉴。