澳大利亚早期保教人员的培养、支持策略及其启示

了解澳大利亚早期保教人员的培养路径、支持策略,能够为促进我国早期保教人员队伍建设提供有益借鉴。在早期保教人员培养和支持方面应从以下方面学习澳大利亚:加快国家层面的法规和标准建设,细化并构建职业资格准入制度,探索“托幼一体化”人才培养方案和注重教育公平,完善职后培训支持。

情境教学模式下幼儿剪纸兴趣的培养分析

随着教育事业不断地发展,对幼儿园教育教学提出了越来越高的要求,兴趣作为认识与探索某个事物的心理倾向,只有产生了兴趣,才会拥有更多的力量。幼儿学习主要以兴趣为中心,所以,教师应该结合幼儿实际情况,站在多个角度培养幼儿兴趣。剪纸作为一门综合性艺术,幼儿在进行剪纸期间,不仅是向往美,还是表达美的过程。本文主要以情境教学模式下幼儿剪纸兴趣的培养为重点进行阐述,首先分析情境教学法的内涵与价值、情景教学法在幼儿教育中的应用现状以及幼儿园开展剪纸教学的好处与情景式剪纸教学的基本概念,其次从创设生活情境、创设巧妙组合情境、创设游戏情境、创作演示情境以及创设评价情境等几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

浅谈幼儿园剪纸活动的实施

手工剪纸艺术的文化底蕴深厚,具有悠久的发展历史及丰富的美学意蕴,符合当前素质教育的要求。幼儿剪纸活动能够很好地培养幼儿的美学鉴赏能力和动手操作能力,教师除了要提高对剪纸艺术的认识、优化课堂教学设计之外,还要采取多种措施,激发幼儿的剪纸兴趣,以此培养幼儿的创新意识,传承民间艺术文化。