浅析高中政治课堂中学生自主学习

新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式,学生的自主学习最能体现其主体地位.因此在学生自主学习方式及其重要性的基础上,本文主要探究了高中政治教师在教学过程中指导学生自主学习的策略.

浅析中学音乐课堂教学

音乐是一门高尚的艺术,也是一门声的科学.人类艺术的出现,尤其是声艺的出现,远远先于文字,远古人类正是利用声的魅力成就了“笙歌一曲表心扉,放喉高唱激众人”的目标.现今的音乐教学,不只是单纯为了教会学生唱歌,对于学生来说,课堂内容的安排注重情操的培育、情感的交流、想象力的激发和逻辑思维的感悟,只有做到上述几点,才能达到课程目的.

浅谈高中体育教育新模式

新课程理念的转变人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性,而是空间、多维性了.几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着改革体育课传统的教学模式为“开放式”教学模式,收到了意想不到的效果.现就“开放式”教学在体育课堂的应用,谈谈我的一些看法和实践。

也谈学生在语文课堂学习中的研究性学习-以高中语文教学为例

语文研究性学习是以学生发展为中心,以问题创设为情景,以自主钻研为形式,以实践体验为手段的一种学习.高中语文开展研究性学习,目的是改变学生被动接受知识的学习方式,帮助学生养成主动探求知识,重视解决实际问题的积极的学习方式.在教学实践中,我发现高中语文研究性学习可以有下列几种设计。

如何提高学生的英语学习兴趣

自中国加入WTO 以来,中国人学英语已是一股热流,而英语作为我们中考高考一门必考的学科也有很久的历史了,但要学好说好英语却不是一件容易的事情,高中生对于英语的学习大多比较被动,培养他们对英语学习的兴趣极其重要,让他们认识到英语学习的价值也是关键.在新课程的高中英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性尤为关键.浓厚的学习兴趣能调动学生的积极性,激发智力潜能,英语学习兴趣培养起来后,学生学习的主动性将会大大提高.

浅谈多媒体在高中美术教学中的运用

随着教育理念的不断更新发展,多媒体技术已被广泛应用于教学实践中.多媒体辅助教学,改变了传统的“粉笔＋黑板”的单一的教学内容呈现形式,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化,激发学生的学习热情,大大提高了自主学习的积极性.为了全面提高美术课教学效益,适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要.在美术教学中,充分运用多媒体教学手段,能在有限的时间内最大限度的提高教学效率,使我们的美术教学真正做到短时高效、丰富多彩.

论教学资料在高中思想政治教学中的重要作用

高中思想政治课教学以马克思主义经济、政治、文化和哲学基本知识为载体,结合现实生活,促进学生形成科学的世界观、人生观和价值观,在学生提升学科素养的同时,培养学生观察社会,融入社会的基本素质,具备现代公民的责任意识和权利意识.在课堂教学中,我们若能很好的利用教学资料,运用多种手段,激发学生的学习兴趣,强化学生的学习体验,就能达到高效课堂的目的.当然作为高中政治课教师,我们更要做有心人,搜集积累教学资料,加工提炼教学资料,探索教学资料的选用规律,不断增强高中思想政治课教学的魅力,促进学生成长.

刍议高中物理实验课堂教学的方法

物理学是一门以实验为基础的学科,实验几乎是物理课堂上教学的重要途径和基础,也是高考物理的主要内容之一.高中新课标对高中物理实验教学提出来新的要求,作为一名高中物理教师,必须树立全新的教学理念,摈弃旧的思想模式,通过实验教学培养学生的基本实验技能.

如何让高中生物课生动有趣

高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.经过几年的摸索,笔者找到了一些方法.

试探高中物理教学的创新性

面对长期的传统教育,基础教育阶段开展了轰轰烈烈的新课程改革.在这个特殊的时期,人才的概念发生了变化、教学理念发生了变化.物理学知识与生活是密切相关的,所以这给学生的学习带来了很大的动力,学生会觉得生活中到处是物理知识.对于教学,教师要积极研究和探讨创新的教学方法.

高中化学实验创新教学初探

就素质教育而言,课堂是其实施的主阵地和主渠道.而创新教育是素质教育开展的核心,更需要通过课堂教学形式来开展并完成.因而从当前高中化学实验教学角度分析来看,采取有效策略培养学生实践能力以及创新精神是当前高中化学教师所面对的重要课题.本文基于此就高中化学实验创新教学进行探讨,希望有所指导和帮助.

高中英语课堂教学中的语感培养

语感被认为是一种类似直觉、自然的感觉,是掌握语言习惯的一个较高级的阶段.从语言学角度看,语感是语言的社会变体-言语直接作用于人的各种语言感觉器官,使人脑产生对言语现象的个别属性的反映.语感在个体的发展过程中,跟人的语言实践活动密切相关,语言实践对感觉器官的工作提出的要求不同,通常在相当程度上改变感觉器官的机能状况.学生在外语学习的听力训练中产生的听辨能力,在阅读训练中产生的阅读能力,都是在语言实践中各种感官对外来刺激产生适应,并逐渐改善感觉机能而产生的结果.

浅谈高中地理教学反思

有些学生经常抱怨高中地理不好学,也不爱学,没意思;还有一些学生不了解地理课的学科体系和价值,认为地理课只要背诵就行了.而实践证明,这些学生的成绩都不理想.如何才能学好高中地理,就成为广大学生和地理教师关注和讨论的话题.

基于物理学科素养的高中物理电磁感应教学研究

在素质教育的要求下,高中物理教学中要将“立德树人”作为教学的目标,培养学生的综合素质,提升高中学生的物理学科素养。传统的高中物理教学思路以及模式都比较陈旧,教师是课堂的主体,学生的主动性和能动性难以得到凸显,进而影响了学生核心素养的提升,因此教师应该及时创新教学方式。本文分析了物理学科素养下电磁感应教学的策略,以便提升高中物理教学的质量。

浅谈我的作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分。本文从教学实践出发,论述了自己在作文教学中的一些做法,分析了学生在作文中出现的很多实际问题,并提出了一系列相应的改正措施。

高中生物课堂教学的现状及应对策略

生物教学如何适应新课程改革的需要,本文认真剖析了当前高中生物的现状,并根据新课程教学改革的要求提出相应的应对策略或建议.

构建高中化学课堂高效教学模式研究

新课改的教育体制改革的环境下,对高中化学课程教学提出了更高的要求,如何打造高效课堂教学模式是其中最为关键的课题内容.如何利用有限的教学资源和时间配置激发学生的学习兴趣、鼓励学生互助交流、提高学生的实践动手能力、增强师生之间的良性合作是我们要讨论的主要内容.

数学教育心理学在高中数学课堂中的作用

高中数学的学习难度就各阶段的数学学习来说是很关键也是比较难的一个学习时期,当越来越重视学生的个人自主学习能力外,其实数学课堂仍然是同样重要的,在课程改革及素质教育的大环境下,教育心理学在高中教学中起到越来越重要的作用,本文就数学教育心理学在高中数学课堂中的作用进行研究和讨论.

高中语文教学中开展研究性学习的策略

随着素质教育和新课程改革的深入发展，研究性学习在语文教学改革申发挥的作用越来越显着．通过先进理论和教学实践的结合，高中语文教学改革取得了实质性的成果。作为素质教育所提倡的“综合实践活动”重要组成部分的研究性学习是一种新型的学习方式，是一种在生活实践中获取语文知识的教学方法，是新课程改革的重点．本文拟从我国高中语文的教学现状出发．分析在语文教学中开展研究性学习的必要性和可行性，并提出有效开展研究性学习的方法策略．

提高高中地理学习兴趣之我见

地理教学效果不好一直是地理教学的一个瓶颈，是老师们很难解决的一个问题。提高学生的学习兴趣可以有效的改善地理教学的现状。作者就怎样提高学生的学习兴趣提出了自己的看法，希望在以后的教学申有所改善。