期刊文献+
共找到17篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
手工电弧焊单面焊双面成形的机理及成形控制的探讨(上) 被引量:3
1
作者 彭远江 马崇山 《焊接技术》 北大核心 1989年第5期37-41,共5页
手工电弧焊单面焊双面成形操作技能,是锅炉压力容器焊工的一项基本技能,也是锅炉压力容器焊工培训中的难点,本文根据我们在焊工培训工作中的一些体会和经验,就手工电弧焊单面焊双面成形机理及成形控制,谈一点粗浅的认识。一、单面焊双... 手工电弧焊单面焊双面成形操作技能,是锅炉压力容器焊工的一项基本技能,也是锅炉压力容器焊工培训中的难点,本文根据我们在焊工培训工作中的一些体会和经验,就手工电弧焊单面焊双面成形机理及成形控制,谈一点粗浅的认识。一、单面焊双面成形熔池的特点焊接熔池的形状、尺寸。 展开更多
关键词 手工电弧焊 单面焊 双面成形 控制
下载PDF
双语教学中应积极发挥母语的作用 被引量:2
2
作者 玛依努尔.艾拜 《实事求是》 2001年第4期94-94,共1页
关键词 母语 民族语言 对外 语言与思维 汉语教学 第二语言教学 民族学生 物质 相互依存 决定
下载PDF
“机电技术应用”实践教学改革 被引量:1
3
作者 李黎明 《机械职业教育》 1998年第9期27-27,共1页
一、明确实践教学的指导思想 1.为了在“岗位竞争”中占得有利地位,我们必须重新认识理论教学与实践教学的关系,切实摆正实践教学的地位。“机电技术应用”专业的突出内涵在于应用。所以,教学过程应以职业能力的培养为主线,其实践教学... 一、明确实践教学的指导思想 1.为了在“岗位竞争”中占得有利地位,我们必须重新认识理论教学与实践教学的关系,切实摆正实践教学的地位。“机电技术应用”专业的突出内涵在于应用。所以,教学过程应以职业能力的培养为主线,其实践教学应放在与专业理论教学并行的地位,为此,我认为,实践教学有必要从理论教学的体系中独立出来,形成自己的教学体系。 展开更多
关键词 实践教学 机电技术应用 机电一体化设备 专业理论教学 机电设备 理论教学与实践教学 实践性教学 实践教学体系 实践教学计划 职业能力
下载PDF
机电技术应用专业实训教学改造 被引量:1
4
作者 张文革 《新疆农机化》 2000年第2期15-15,共1页
关键词 机电技术应用专业 中专教育 培训目标 实训教学
下载PDF
变动中心控制法
5
作者 石海明 黄力 《新疆技术监督》 1998年第2期38-39,共2页
控制图己被广泛应用于各个领域,特别是在TQC中,有人称为:“质量管理始于控制图,亦终于控制图”。从机械加工行业来看,控制图在控制生产过程的产品质量方面发挥着巨大的作用。 用于机加工过程的常规控制图,有时会出现对工序水平中、小偏... 控制图己被广泛应用于各个领域,特别是在TQC中,有人称为:“质量管理始于控制图,亦终于控制图”。从机械加工行业来看,控制图在控制生产过程的产品质量方面发挥着巨大的作用。 用于机加工过程的常规控制图,有时会出现对工序水平中、小偏移的检出力很低的现象, 展开更多
关键词 变动中心控制法 控制图 质量管理 企业
下载PDF
浅议党性原则与商品交换原则
6
作者 陶娅 《实事求是》 CSSCI 北大核心 1996年第3期42-43,共2页
关键词 党性原则 商品交换原则 社会主义市场经济体制 等价交换原则 党内政治生活 党组织 党员 一般人类劳动 运行机制 客观经济规律
下载PDF
新理论 新突破 新贡献
7
作者 孙萍 张红云 《新疆社科论坛》 CSSCI 1998年第4期49-50,共2页
关键词 邓小平理论 社会主义初级阶段理论 马克思主义 新理论 十五大报告 毛泽东思想 依法治国 新突破 法治国家 马克思列宁主义
下载PDF
手工电弧焊单面焊双面成形成形机理及成形控制的探讨(下)
8
作者 彭远江 马崇山 《焊接技术》 北大核心 1989年第6期36-40,共5页
三、单面焊双面成形焊缝的控制〈一〉平焊1.工艺参数坡口角度 30°±2°间隙始端4mm,末端5mm钝边厚度 1~1.5mm焊条结422、φ3.2电流
关键词 手工电弧焊 双面成形 单面焊 控制
下载PDF
一类具有啮合可分性的平面共轭齿廓曲线
9
作者 霍江明 屈圭 《机械设计与制造》 北大核心 2000年第3期25-26,共2页
研究了一般性平面共轭齿廓的啮合条件 ,提出了节点存在条件这一啮合必要条件 ,与物理要求上显而易见的接触条件、相切条件和Gamus条件相比 ,节点存在条件在物理要求上极易被忽略 ,因而啮合条件是残缺不全的。长期以来 ,由于缺少节点存... 研究了一般性平面共轭齿廓的啮合条件 ,提出了节点存在条件这一啮合必要条件 ,与物理要求上显而易见的接触条件、相切条件和Gamus条件相比 ,节点存在条件在物理要求上极易被忽略 ,因而啮合条件是残缺不全的。长期以来 ,由于缺少节点存在条件 ,所以也就一直未能得到一般性的平面共轭齿廓曲线。这里建立了完整的啮合条件的数学描述 ,由此导出了一般性的平面共轭齿廓曲线。 展开更多
关键词 啮合条件 啮合可分性 平面共轭齿廓曲线
下载PDF
工件在圆孔中定位计算公式的分析
10
作者 屈圭 霍江明 《机械职业教育》 1999年第6期44-44,共1页
工件以外圆柱面作定位基准在圆孔中定位时,定位元件一般制成定位套装于夹具体中。由于外圆柱面定位在机械加工中所占比率很大,所以这种定位方法应用也较广泛。但目前教科书和设计手册中所使用的计算公式值得进一步分析,现讨论如下: 采... 工件以外圆柱面作定位基准在圆孔中定位时,定位元件一般制成定位套装于夹具体中。由于外圆柱面定位在机械加工中所占比率很大,所以这种定位方法应用也较广泛。但目前教科书和设计手册中所使用的计算公式值得进一步分析,现讨论如下: 采用这种方法定位时,工件可能产生的定位误差是圆柱体中心线在径向的位移和倾斜。为了保证轴向定位精度,通常采用外圆柱面与轴肩端面联合定位。此时,如果以外圆柱而作为主要定位基面,限制工件四个自由度,轴肩端面只限制工件一个自由度。在这种情况下,工件轴肩端面与外圆中心线的不垂直,只引起轴向定位误差。不需对定位能否实现进行验算。但是,如果需要工件轴肩端面作为主要定位基面,限制工件三个自由度,而外圆只限制工件两个自由度时,就要求定位轴肩端面与定位元件有良好接触,以保证定位精度和定位稳定,提高定位刚度、避免加工振动。此时应该对工件轴肩端面能否与定位元件良好接触进行简单验算。 展开更多
关键词 计算公式 自由度 轴向定位 定位元件 圆柱面 定位误差 工件轴 中心线 定位精度 教科书
下载PDF
关于试题库的探讨
11
作者 刘桂荣 《机械中专》 1995年第1期39-39,共1页
教学质量的提高,是教育改革的根本出发点.检查教学质量.主要采取考试的方法,这是检查教和学两方面工作的重要尺度.考试手段的改进,特别是试题水平的提高,将会全面促进教学质量的提高.
关键词 试题库 教学质量 教学大纲 教育改革 主讲教师 计算机试题库 中等专业学校 教考分离 教学风格 区分度
下载PDF
积极开展特种作业人员安全技术培训及考核工作
12
作者 胡永旺 《机械职业教育》 1996年第4期21-21,共1页
国务院《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中明确规定:“……对于电气、起重、受压容器、焊接、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等特殊工种的工人必须进行专门的安全操作技术训练,经过考核合格后,才能准许他们操作……”.针对这一规定... 国务院《关于加强企业生产中安全工作的几项规定》中明确规定:“……对于电气、起重、受压容器、焊接、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等特殊工种的工人必须进行专门的安全操作技术训练,经过考核合格后,才能准许他们操作……”.针对这一规定,我校在征得乌鲁木齐市劳动局同意后,利用五天工作制这一契机,积极开展焊接工种的培训及考核工作.在校领导的关心与支持下,在乌鲁木齐市劳动局有关部门的严格监督下,第一期培训工作已圆满结束,经过严格考核,七十余名学员全部拿到了由乌鲁木齐市劳动局颁发的焊接工种操作证. 展开更多
关键词 特种作业人员 培训及考核 安全技术 乌鲁木齐市 劳动局 焊接作业 技术训练 焊接工艺 实践技能 五天工作制
下载PDF
用能量法计算固有频率时的势能
13
作者 刘桂荣 《技术物理教学》 1995年第4期15-15,共1页
用能量法计算固有频率时的势能刘桂荣(新疆机械电子工业学校乌鲁木齐830011)在自由振动系统中,没有能量损失,振幅始终为一常数.这样的系统称为保守系统.在保守系统中,根据机械能守恒定律,在整个振动过程的任一瞬间,机械... 用能量法计算固有频率时的势能刘桂荣(新疆机械电子工业学校乌鲁木齐830011)在自由振动系统中,没有能量损失,振幅始终为一常数.这样的系统称为保守系统.在保守系统中,根据机械能守恒定律,在整个振动过程的任一瞬间,机械能应保持不变,即系统的动能和势能之... 展开更多
关键词 固有频率 能量法 静平衡位置 弹簧的静伸长 保守系统 重力势能 弹性势能 机械能守恒定律 系统静止 坐标原点
下载PDF
可换可调硬质合金机用铰刀
14
作者 司马义.哈木都 《新疆工学院学报》 1999年第3期199-201,共3页
介绍一种可换式微调硬质合金机用铰刀,该铰刀主要用于孔的镗削及铰削加工,主要解决铰孔后的收缩和铰刀寿命低等问题.
关键词 可换 硬质合金 机用铰刀
下载PDF
刚性网格栅上葡萄的浑沌运动
15
作者 霍江明 屈圭 《新疆职工大学学报》 1999年第3期79-82,共4页
本文提出了一种结构简单的离散时间浑沌动力学系统力学教学模型,讨论了模型的算法,利用数值试验分析方法揭示了产生浑沌的物理机理。
关键词 离散时间 浑沌 动力学系统
下载PDF
成人数学教育应该注重思维能力的训练
16
作者 孙萍 《新疆职工大学学报》 1998年第4期36-38,共3页
成人数学教育也应打破传统的以传授知识为目的的教学模式,应着重培养学生的思维能力,在教学中对学生有目的的进行数学思维能力的训练。
关键词 形式逻辑思维 创造性思维 抽象思维 能力 训练
全文增补中
荒漠区珍稀和野生果树的引种驯化
17
作者 A.纳德 J.A.阿浪逊 +1 位作者 Y.米兹拉赫 彭明珠 《干旱区研究》 CSCD 北大核心 1992年第3期11-15,共5页
能在热带荒漠地区进行商业化栽培的作物种类是有限的,园艺作物尤其如是。本研究的目的就是通过引种驯化为热带荒漠区开发新品种。我们以下述两个来源的多年生植物为基础:干旱区和半干旱区人民食用的有营养价值的水果或干果的野生植物种... 能在热带荒漠地区进行商业化栽培的作物种类是有限的,园艺作物尤其如是。本研究的目的就是通过引种驯化为热带荒漠区开发新品种。我们以下述两个来源的多年生植物为基础:干旱区和半干旱区人民食用的有营养价值的水果或干果的野生植物种;第二是从当地市场或栽培者那里能收集到的珍稀种类。以色列的内盖夫荒漠气候条件变幅宽广,水土类型多样,是本项研究的理想地点。本研究利用内盖夫的异质特点对向荒漠区引种驯化的不少植物的适宜性进行了预选试验。本文总结了从1984年开始的4年工作,并叙述了总的进展,详细介绍了六种预选植物。 展开更多
关键词 野生 果树 引种 珍稀果树
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部