新疆少数民族汉字教学现状及教学方法探究

汉字教学一直是我区少数民族汉语教学中一个较薄弱的环节。如何提高汉字教学的效率,也是广大汉语教学工作者不断探讨的课题。本文分析了目前影响汉字教学的若干因素,并就提高汉字教学的效率提出了一些看法。

修辞学在新疆少数民族高职汉语教学中的作用

广大汉语教学工作者应重视修辞学在新疆少数民族高职汉语教学中的作用,这对于提高学生的交际及语用能力有一定的益处。本文从修辞学渗透到汉语教学中的意义和修辞学在汉语教学中的作用两方面谈了一些看法。

高职新生的英语现状与对策

通过分析近几年高职新生的英语学习现状及存在的问题,提出了一些可行性强的解决方式和途径,为高职英语教师进行英语教学提供一些借鉴;以期促使高职英语教学健康稳步发展,从而提高学生的英语水平及实用能力。

歧义句式探析

歧义现象是语言的一种普遍现象。在日常交际中,一句话如果存在歧义,就会影响到人们对话语的正确理解。因此,从话语表达的要求来说,应做到表意明确,避免歧义。本文就从歧义的出现、歧义的原因、歧义的分化这三方面来分析歧义句式。

副词“都”综述

关于副词"都"有着几种不同的解释和定义。《现代汉语八百词》将它的意义分为三类:(1)表示总括全部;(2)甚至;(3)已经。本文认为,根据现代汉语副词的分类原则以及副词"都"的语法特征,应把"都"的语法意义分为三类,即范围副词、语气副词和时间副词。

如何保持高职生学习英语的兴趣

兴趣是学生最好的老师,是学习的动力,本文通过分析高职生的具体情况及特点,教师要根据学生和教学内容课堂教学要有声有色,方法灵活多样,只有这样才能提高英语教学效果,让学生学有所成,达到"实用为主,够用为度"的目标。

汉语教学与格语法的运用

汉语的特点是重意合、轻形态,以语义为主,非受事宾语就是具体体现。格语法是人类语言的普遍现象,研究句法结构是从深层语义关系揭示表层句法结构关系,也是以语义为主。可见,汉语和格语法都重语义。故用格语法理论解释汉语非受事宾语与动词间的关系,具有说服力。汉语教学中,格语法适用于非受事宾语。

中西方的语言模式与我国学生的外语教学

通过分析比较汉语、英语和俄语等语言间的发展变化及每种语言的内在演变过程来更好的学习外语。

英语教学中大学生的自主学习与教师的作用

学会学习是学习的最终目的,培养大学生自主学习能力是英语教学的必然要求,也是提高英语教学效率的有力保证。本文分析了英语教学的现状,从改变师生的观念入手,以新的视角论述了学生的学习方法、教师在课堂中的角色作用。