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营造民主和谐的语文课堂氛围,让语文教学活起来
1
作者
米力坎·吾斯曼
《俪人(教师)》
2014年第6期16-16,共1页
在语文教学中,经常会看到这样的情景:一节课教师在声嘶力竭地讲,学生死气沉沉地听,教师一节课下来精疲力尽,学生昏昏欲睡。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,如果学生对语文课不感兴趣,最终只...
在语文教学中,经常会看到这样的情景:一节课教师在声嘶力竭地讲,学生死气沉沉地听,教师一节课下来精疲力尽,学生昏昏欲睡。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,如果学生对语文课不感兴趣,最终只能收到事倍功半的效果,而创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件,让学生在课堂中“活”起来,是使语文课堂活起来的基础。
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关键词
课堂氛围
民主和谐
语文教学
好之者不如乐之者
激发学习兴趣
语文课堂
课堂活力
学生
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职称材料
在少数民族学生汉语文教学中出现的困难及改进措施
2
作者
佐热古丽·亚森
《俪人(教师)》
2014年第6期22-22,共1页
双语教学近年来一直是新疆各中小学教学的重点,本人长期从事小学双语班汉语文教学工作,面对一群毫无语言基础的维吾尔族学生,在教学过程中要用纯汉语授课,遇到的困难可真不少,让我苦恼了很久,但同时也积累了不少经验。本文主要谈...
双语教学近年来一直是新疆各中小学教学的重点,本人长期从事小学双语班汉语文教学工作,面对一群毫无语言基础的维吾尔族学生,在教学过程中要用纯汉语授课,遇到的困难可真不少,让我苦恼了很久,但同时也积累了不少经验。本文主要谈一谈我在双语班汉语文教学出现的问题和改进的措施。
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关键词
汉语文教学
少数民族学生
中小学教学
双语教学
维吾尔族学生
教学工作
语言基础
汉语授课
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职称材料
题名
营造民主和谐的语文课堂氛围,让语文教学活起来
1
作者
米力坎·吾斯曼
机构
新疆沙雅县托依堡镇明德小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第6期16-16,共1页
文摘
在语文教学中,经常会看到这样的情景:一节课教师在声嘶力竭地讲,学生死气沉沉地听,教师一节课下来精疲力尽,学生昏昏欲睡。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,如果学生对语文课不感兴趣,最终只能收到事倍功半的效果,而创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件,让学生在课堂中“活”起来,是使语文课堂活起来的基础。
关键词
课堂氛围
民主和谐
语文教学
好之者不如乐之者
激发学习兴趣
语文课堂
课堂活力
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
在少数民族学生汉语文教学中出现的困难及改进措施
2
作者
佐热古丽·亚森
机构
新疆沙雅县托依堡镇明德小学
出处
《俪人(教师)》
2014年第6期22-22,共1页
文摘
双语教学近年来一直是新疆各中小学教学的重点,本人长期从事小学双语班汉语文教学工作,面对一群毫无语言基础的维吾尔族学生,在教学过程中要用纯汉语授课,遇到的困难可真不少,让我苦恼了很久,但同时也积累了不少经验。本文主要谈一谈我在双语班汉语文教学出现的问题和改进的措施。
关键词
汉语文教学
少数民族学生
中小学教学
双语教学
维吾尔族学生
教学工作
语言基础
汉语授课
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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1
营造民主和谐的语文课堂氛围,让语文教学活起来
米力坎·吾斯曼
《俪人(教师)》
2014
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职称材料
2
在少数民族学生汉语文教学中出现的困难及改进措施
佐热古丽·亚森
《俪人(教师)》
2014
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