一题一议

【题目一】 图1中横线为纬线，竖线为经线。G、1分别为BH、HD的中点。读图回答1-3题。

物理趣题三则(初二)

1.“老妪留下一金簪,二女均分起争端,阿舅用线水平悬,悬处分簪两不怨.”试问此法分簪能否分得均衡?答:不均衡.粗的一端要重一些.分析如图1,用细线悬于簪的重心O处,簪处于水平平衡状态.设粗的一端重力为G1,细的一端重力为G2,重心分别为O1、O2。

巧测凹透镜的焦距(初二、初三)

凸透镜有会聚作用,它的焦距可以直接用聚焦法测出;凹透镜具有发散作用,它的焦距可用如下方法测出:

4．用割补法解题（高二、高三）

如果注意到静电场的一些性质和特点，利用割补法，能将难于解答的静电场部分的一些问题变得简单，收到快捷的效果，割补法是根据题目的条件，将研究对象割去或增加一些附加成分，

教师精彩导课 调动学生潜能——“先学后教,当堂训练”模式下的地理导课

蔡林森的“先学后教，当堂训练”的教学模式取得了巨大成效。笔者所在的农二师八一中学也在学习这种模式。所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及自学指导，进行看书自学。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳”。