让学生青睐写作

写作教学是语文课程的重要内容。一直以来，如何能够让学生写出好的文章；如何在教授学生怎样写作文的同时义不拘同学生的思想；如何拓宽学生的思路，在写作中获得创新，发展个性等问题，都是一线教师所关注的。学生刈‘写作文可以说足既爱又怕，既想通过作史展现自己的所见所闻，抒发自己的情感，又觉得没什么可写．担心自己写不好。尤其是在农村地区，孩子阅汝面较窄，缺乏正确的写作训练，写作时或绞尽脑汁无从下笔，或提笔就写，离题千里，字迹潦草。

多媒体在初中化学教学中的运用

化学作为一门理性的自然学科,是在初中实验教学中呈现出来的。实验是化学研究和学习的灵魂,但由于课堂的局限性,实验并不能把所有的知识要点都展现给学生。例如:组成物质的化学特性,分子和原子的具体描述;化学元素特性的解释;物质组成变化的显示等。结合数字多媒体教学,使用大量的教材作为教具的使用,以及以生动的模拟图片为重点的分析,不仅丰富了学生的化学认知,拓展了学生的视野,也使越来越多的学生对化学产生了兴趣。