浅谈小学语文识字教学

语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础,是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。识字教学中,小学语文教学运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并交给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。

如何运用数形结合思想进行教学的尝试

“数”和“形”是数学中两个最基本的概念,它们既是一种重要的思想方法,又是解决问题的有效方法。数形结合就是把抽象难懂的数学语言、数量关系与直观形象的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”,即通过抽象思维与形象思维的结合,使抽象问题具体化,使复杂问题简单化,,从而起到优化解题途径的目的。