语文教学中作文评语的应用策略探研

作文评语是教师与学生笔上交谈的有力工具,是沟通师生思想的纽带。教师应把学生作文中存在的问题、期望的话语写在评语中,实施开放式评价,与学生平等交流,让学生细心去咀嚼回味,从而提升学生的写作能力。

换个角度看自己——反思我的课堂教学

本人多年担任初中语文教学工作,在教学实践中根据学生的实际情况进行了一些探求实践,从新课程的“三维目标”的角度看,只达成了知识目标,而课堂中所讲的那些语文知识,并没有成为学生的能力,更有体现过程与方法,回想起美国学者波斯纳提出教师成长的公式,成长等于经验加反思;孔子也说过“吾过三省吾身”这里的省指回顾,反省,检查自己一日之内的所作所为,有无不足之处,以便改正自己的行为,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一位教师写三年的反思有可能成为名师,不断的反思,我们的教育智慧也随之不断增长。