谈如何优化幼儿园班级管理

高质量是促进教育转型及升级过程中需要贯彻落实的一个核心主题。办高质量幼儿教育,就必须要推动班级管理工作也向高质量发展,此时革新幼儿班级管理理念,突破班级管理工作困境值得深入探讨。本文在对幼儿园班级管理重要性进行简述基础上,明确了幼儿园班级管理的新特征,最后提出一些助力班级管理向高质量发展的优化措施,以期为幼儿园班级管理的相关研究提供一些帮助。

幼儿美术教育生活化教学思考

幼儿美术教育是这一阶段中孩子比较喜欢的学科之一,尤其是生活化的素材,深受广大小朋友的喜爱,让课程教育更具亲和力,将生活化的知识融入到美术教育当中,能够增进孩子们学习的亲切感,能够更好的达到预设的教学效果。

浅谈集体教学活动中有效提问的策略——以中班绘本为例

幼儿园集体教学活动的开展,有效提问是一堂教育活动是否成功的主要评价标准。随着我国课程改革的深入进行,幼儿园集体教学的过程中更加偏向于改变幼儿的学习方式,老师设计启发式、互动式、探究式教学过程,培养孩子们积极主动、认真专注的学习品质。在集体教学的过程中,教师通过改进有效提问,来提高幼儿自主学习能力,从而加强与幼儿之间的互动,能够更加全面的促进幼儿的发展。

基于本土特色资源的幼儿园互动环境架构

将本土特色资源引入幼儿园教育环境当中,既能充分展现地区环境特色,同时能够更好地丰富幼儿园的互动环境。围绕本土特色资源探究将其引入幼儿园教学环境当中,构建可互动的教学环境,增进环境的感染力,尝试打造本土绿植、农家、本土生物等本土坊,提炼家乡的味道、色彩、故事等主题,释放想象力,融合创造,构建有创意、有个性、有活力的互动式环境,同时处理好幼儿主体、多元互动等问题。