新疆生产建设兵团某师中小学生校园欺凌现状及影响因素分析

目的了解新疆生产建设兵团某师中小学生遭受不同类型校园欺凌现状及影响因素,为防控校园欺凌提供科学依据。方法于2020年8—10月,采用分层整群随机抽样法从新疆生产建设兵团某师随机选取7所城区和5所农村学校共3010名中小学生进行校园欺凌及相关因素问卷调查,采用SPSS 20.0软件通过χ^(2)检验、logistic回归对资料进行分析。结果新疆生产建设兵团某师中小学生遭受欺凌报告率为19.0%;欺凌报告率从高到低依次为言语欺凌(17.8%)、情感忽视(5.1%)和躯体欺凌(3.9%)。男生、非住校生、睡眠时间>8 h者、有曾被家长打骂过者、小学生、打架≥2次者遭受欺凌和3种不同类型的欺凌报告率均较高(均P<0.05)。影响因素分析显示,男生、曾被家长打骂是遭受欺凌(OR_(男生)=1.253,OR_(曾被家长打骂)=2.096)、言语欺凌(OR_(男生)=1.339,OR_(曾被家长打骂)=2.209)和躯体欺凌(OR_(男生)=1.964,OR_(曾被家长打骂)=3.742)的共同危险因素;打架(OR_(1次)=3.184,OR_(≥2次)=5.730)、饮酒(OR=1.964)、运动时间减少(OR_(经常)=1.604)均是遭受欺凌的危险因素;其中,打架是遭受言语欺凌(OR_(1次)=3.770,OR_(≥2次)=6.974)和情感忽视(OR_(1次)=3.767,OR_(≥2次)=6.338)的共同危险因素;运动时间减少(OR_(经常)=1.593)是遭受言语欺凌的危险因素,曾被家长打骂(OR=3.173)是遭受情感忽视的危险因素。将遭受欺凌中有统计学意义且OR值降序排列前4的因素纳入累积效应分析,危险因素增加至≥3个时遭受欺凌的可能性是没有危险因素时的8.839倍(P<0.05)。结论新疆生产建设兵团某师中小学生遭受欺凌报告率较高,其中言语欺凌报告率最高,有打架行为、被家长打骂经历、运动时间减少以及男生群体应作为遭受校园欺凌的重点关注对象。