以活动为载体构建中职良好班级氛围

班级是由学生与班主任老师共同组成的，是学校教育学生的基本环境和载体。班级氛围是由师生的态度、情绪、价值观及其相关因素交织而成的。每个班级都存在着某种气氛，如团结互助、积极明朗、生气勃勃，或散漫自由、沉闷压抑等。良好的气氛在班上形成团结互助、生气勃勃的气氛，这是我们创设班集体心理气氛的目标。增强班级的凝聚力和向心力，促进学生健全人格的形成，尝试着创设良好的班级氛围，规范学生行为，促进学生的成长。

分层教学法在中职计算机基础教学中的应用

随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,教育也在进行着不断的改革,其主要标志是分层教学法在教育中的应用,受到了越来越多的公众关注。鉴于社会人才需求的多样性以及中等职业计算机培训中学生的个体差异,需要采用分级计算机培训。