小学语文作文教学的问题分析与对策探讨

社会的不断发展,在教育方面也不可能是一成不变的,教育要进行改革,所以作为学科中最重要的一门——语文,将语文教学进行改革是必要的。语文学习的顺利开展,才能使其他学科更好的学习。因此,要加强小学生的作文是非常有必要的,它不但可以提高语文成绩,还能提高他们的思维能力。下面内容将会叙述作文教学在小学语文授课中存在的问题和对策进行了讨论。

立德树人如何融入小学音乐歌唱教学

党的十八大报告将教育放在改善民生与加强社会建设的前面,足以显示党中央领导人对教育的重视以及优先发展教育的决心,其中将“立德树人”作为教育的根本任务。老师在小学音乐歌唱教学中,应充分发挥音乐德育的特点,将“立德树人”的教育理念与音乐教学有机的融合,促进学生的全面发展。小学音乐作为艺术类学科,具有活泼轻松的特点,老师在教学过程中,引导学生感受音乐美的同时树立正确的三观思想,全面提高学生的综合素质。本文就老师在教学过程中如何将立德树人融入小学音乐歌唱教学展开分析。

谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学习产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。

巧用信息技术,构建小学美术趣味课堂的实践思考

“美术教学”近些年越来越受重视,新课程也专门为其设定了新的教学目标。一系列的操作,让我们对美术的观点也发生了变化。从最初的重视文化课教育,到现在的“全面发展”。美术不能成为学生全面发展的短板,所以在小学阶段就应重视对学生美术的培养。要求小学美术教师进行美术教学时,要充分利用信息技术,实现教学成果最大化。

新课程理念下小学美术教学改革与创新探究

通过实际调查发现,在小学生教育时期,大多数学生对美术课程体现了较强的学习兴趣,作为一项培养学生观察力以及创造力的学科,随着新课程教育改革的深入发展,为了能够促使学生美术水平得以提升,那么教师就应该紧跟时代发展步伐,积极地调整过去落后的教学模式,在持续改革创新过程中,为学生综合素质的提高打下坚实的基础。

小学中高年级语文拓展阅读教学研究

小学语文拓展阅读教学是延伸学生语文视界,拓展知识,开阔视野的需要,也是提高教学软实力的需要。尤其是小学中高年级的学生,心智逐渐开始发育,这段时期也是他们形成自己世界观、人生观、价值观的关键时期。在这些年级之中开展语文拓展阅读,有利于让学生通过拓展阅读形成正确的世界观、人生观、价值观。如何让语文拓展阅读高效地展开,值得教师们认真研究。

小学数学“有效引导”的策略思考

小学阶段对于学生来说是人生学习之路的起点,小学生正处在对于世界事物的探索阶段,对于新鲜事物拥有这强烈的好奇心。并且在此年龄阶段小学生接受新事物的适应性强,学习速度快,易于养成影响他们一生的习惯。随着新教改理念的深入贯彻,老师也应该及时更新完善自身的教育方式,打破传统教育的固有模式,进行一定的改革创新,提高自己的课堂效率。小学数学作为小学教育系统中一门主要学科,需要为小学生现阶段乃至未来的数学教育建立起牢固的知识理论基础。老师对学生的“有效引导”在小学数学的授课过程中应更加重视。本文将结合实际小学数学授课情况,对小学数学“有效引导”的策略进行分析与思考。

小学语文教学中有效渗透国学教育的策略研究

国学是中华文化的重要载体,其中也包含了民族的历史文化。它对于小学生的汉语语言教学、提高其文化素质以及培养优质习惯和三观等都可以起到尤为关键的作用。

探析体育游戏在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中对体育游戏的应用是非常关键的,可以提高学生的身体素质及对心理教育和体育成绩都有着不可缺少的地位,塑造学生们正常健康的心理教育也有一定的影响。本文将采用文献查询和总结归纳的参考方式,对小学生的体育教学中体育游戏的类别、应用以及对小学生的身心健康的影响进行了深入讨论和探究,并发现了在小学影响体育游戏体育教学中运用的相关因素和方方面面,进一步研究了相关的训练方法,为推动体育游戏在小学体育教育中的发展提合理可行的建议。

试论小学语文教学情境的创设方式

情境教学法是新时代教学的重要方式之一,在小学语文教学中,运用情景教学的方式,能够有效提高学生的学习兴趣,让学生更主动的参与到教学的活动中,从而提高语文教学的质量。通过创设情境教学,帮助学生更好的理解知识,有利于学生形成良好的学习状态。本文通过分析情境教学法在小学语文教学中现状和意义,积极探索了如何在小学语文教学中创设情境教学,希望能够给小学语文教师一些教学借鉴。

基于文本解读的小学英语对话教学策略

在小学英语教学过程中,对话教学是最基本最重要的一个环节,他能够营造一个互动的、双向的学习氛围,使得学生学得愉悦又扎实。在这一环节中,需要教师进行深刻的、多方面的、多角度的文本解读,发掘文本所要表达的内涵和意义。通过为其设计贴近学生生活的、生动形象的情景对话,在引导学生深入学习基础英语知识的同时,掌握文本所蕴含的价值,提升学生的交际能力、思维能力与语言应用能力。

小学道德与法治课堂教学中学生良好行为习惯的养成分析

在我国进行教育改革的大背景下,无论是什么学科,无论哪个年级,教育工作者都需要认识到学生在课程中养成良好行为习惯的重要性。小学教育对学生们的成长发展起到最关键、最直接的作用,因此,教育工作者必须要重视小学生的行为习惯养成的问题。而在道德法治课堂教学中,教师可以借此机会在教学的同时,培养学生们的良好行为习惯。教育工作者要明白老师是学生们学习的引路人,因此无论是在日常的生活中,还是在法治道德课堂中都应该以身作则,这样的教育方式才是更加高效的。故本文将从小学生现阶段的不良行为、培养学生良好行为的意义以及如何在道德法治课堂上培养学生的良好行为等方面来做主要的研究探讨。

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

体育运动让小学生加强身体抵抗力,是增强同学之间的团结合作精神的教育教学。体育运动能够增大人们的运动量,还能够增强综合素质的发展以及身体和心理的发展。所以,小学的体育课对学生来说具有很大的教学意义,体育活动对学生的身体发展有着很大的好处,但是学生也会出现不想上体育课的现象。有这种情况老师就要在小学的体育课堂中采用适合学生的体育游戏来进行体育锻炼。体育游戏是把体育运动和游戏互相联系起来,让学生们的身体和心理得到发展。

角色扮演在小学英语绘本教学中的应用

当前小学英语教学重视知识的灌溉,忽视了学生的体验,忽视了学生的主动发展性。本着兴趣是最好的老师的原则,采取角色扮演的方式来激发学生的主体意识,培养学生的语言表达能力,从而达到教学质量的提高。本文主要阐述了小学英语角色扮演的意义、角色扮演存在的主要问题,以及角色扮演的方法。

小学语文古诗词教学方法探析

随着新课程教育改革的深入发展,在小学教育时期,各界人士更加对语文课程教育工作提出了更高的要求。作为培养学生热爱语言文字,传播优秀文化的重要方式,实际语文教育过程中,为了能够引导学生全面的弘扬传统文化知识,那么教师就应该对古诗词部分的教学工作形成高度关注。在接下来的文章中,将站在小学语文古诗词教学视角下,对教学方法进行相关阐述,希望能够给相关人士提供些许参考依据。

小学数学教学中后进生的转化思考

在教学改革的过程之中教育公平备受关注,为了实现不同层次学生的个性化成长期发展,许多老师开始重新调整教学思路,以转化后进生为依据,采取创造性的教学思路和教学手段不断构建高效课堂,保障每一个学生都能够获得老师的帮助以及引导,从而实现学生学习能力的综合提升。本文以小学数学教学为分析对象,了解后进生的转化策略以及要求,以期为推动小学数学教学活动的顺利开展提供一定的借鉴。

浅析小学生英语口语能力的提高策略

作为小学教育过程中不可或缺的科目,随着新课程教育改革工作的持续进行,教师与家长更对学生英语能力提出了极高要求。但是目前来看,因为大多数教师一直沿用传统灌输式教育模式,关注学生教材理论知识讲解忽视口语教育现状下,一定程度上会影响学生综合英语素养提升。对此,文章以当前小学英语口语教学问题为例,具体阐述了几点教育建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据。

小学数学教学中如何求同与求异

数学这门学科在小学教育教学阶段中扮演着重要的角色,要想体现小学教学改革的核心要求,老师必须要关注数学教学的具体情况,着眼于数学知识点之间的内在逻辑联系开展形式多样的教学实践活动,保证学生在自主学习的过程之中掌握适合自己的学习策略。本文以小学数学教学为分析对象,了解这一学科教学之中求同与存异的教学策略以及践行要求,以此来促进小学数学教学活动的顺利开展。

激发学习兴趣 打造高效数学课堂

小学数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一环,要善于激发和调动学生的学习积极性,让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。学生有了学习的兴趣。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。

浅谈如何做好学困生的转化工作

转化学困生是提高教育教学质量的一项艰巨、复杂的工作,是一项带有普遍性、长期性的工作,也是一项耐心细致而又艰苦的工作。同时,衡量一种教育的成功与否不但要看数量而且要看质量,成功的教育要有成功的教育思想,乡村教育工作者必须面向全体,要在看到优等生的同时把目光更多地投向占大多数的中、差等生,必须转变以往教育中对这些学生固有的观念。