初中数学课堂中学生兴趣培养的有效措施

素质教育下，更加提倡授课要学生为主体，充分激发学生的积极性并发挥学生的主体作用。让学生主动参与教学的全部内容，教师要重视引导知识的引入和拓展，进而保持对知识的学习兴趣，掌握学习方法，逐步发展健全的学习思维。作为学校，更要结合学生的特点制定丰富多彩的数学课堂内容，增加数学课堂的趣味性，培养学生对知识的兴趣。

小学语文教学中童话教学策略

教育对我国的国民综合素质的提高有着十分重要的意义。因此，我国对基础教育非常重视，在小学阶段，语文教学非常关键，想要学生能够更好地掌握语文知识，在小学语文教学中，运用童话教学能够有效地提高教学质量。本文针对小学语文教学中童话教学策略进行了论述。

浅谈小学音乐课堂的规范管理与有效教学

音乐课堂教学组织的好与坏直接影响着音乐课的教学质量,也影响着学生对音乐课的看法和态度。受制于学科特点和应试教育的环境,音乐课很难得到家长和社会的关注,因此要上好每堂音乐课是多数音乐教师较为棘手的事情。笔者就如何规范音乐课堂管理与有效教学进行阐述,即通过规范性教学与管理,让音乐课堂更生动而高效。

浅论小学数学教学中问题情境的创设

随着新课改革的不断深入，在数学课堂教学中，教师要创建出怎样的问题情境，才能让课堂中枯燥乏味的数学知识便于让学生理解与掌握呢？我认为，在数学教学中，教师要采用多样化的教学手段与教学方法，引导学生在问题情境中进行学习与交流，并从中获取数学知识与技能。此外教师还应当要在教学中调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。

初中生物生活化教学的点滴思考

初中生物是学生认知现实生活现象的重要途径,为了能够让初中学生学好生物知识,可应用生活化课堂教学模式。本文分析了进行初中生物生活化教学时应把握的要点,包括开展生活化课堂活动,挖掘生活化教学资源以及应用生活化生物实验。

简析小学美术课堂教学中的情感教育

美术课堂上的情感教学的手法千变万化,我们要树立大美术教育观,立足小学美术课堂,积极向外拓展和延伸,大力开发并有效利用各种美术课程资源,开展形式多样的课外、校外美术活动。这样,课内外相互配合和补充,形成美术教育的合力,以此实现情感教育的多元化目标,最终达到提高学生综合素养的目的。

初中体育教学中培养学生体育素养的有效策略

众所周知,初中体育教学有助于培养和提高学生的综合素质,增强他们的体质,有着其他学科不可替代的作用。另外,有效的体育教学,还有利于锻炼学生的意志,陶冶他们的高尚情操,让学生树立积极进取的精神,促进他们德、智、体全面发展。鉴于此,初中体育教学中,教师要把促进学生的全面发展放在重要的位置,培养学生的体育素养,为学生的长远发展打下坚实的基础。笔者现就如何在初中体育课堂教学中培养学生的体育素养谈几点自己的看法。