幼小衔接视角下阅读兴趣与能力培养策略研究

长期以来,幼小衔接教学忽视两者之间的关系和差异,导致当前的幼儿园与小学在教学内容和要求上缺乏衔接,造成严重脱节。针对当前幼儿教育教学中存在的脱节问题,幼儿园应加强对幼小衔接工作的重视。在幼儿升入小学后,幼儿会感到很不适应,大部分幼儿的身体和心理上都会出现不适应的情况,从而打击他们的自尊心和自信心。在幼儿升入小学之前,幼儿园要从各个方面帮助他们做好与小学的衔接准备,这是十分关键的。幼儿和小学生的阅读水平差别很大,教师要做好幼小衔接阶段幼儿的阅读兴趣与能力培养,以提高他们的阅读水平,从而让他们能够更快地适应小学的学习要求。本文论述了幼小衔接视角下阅读兴趣与能力培养策略,以期提高幼儿的阅读水平。