关于新疆电大开放教育学生自主学习情况的调查与分析

为了对开放教育试点学生教学过程进行有效跟踪,了解学生自主学习情况,加强对学生自主学习过程的管理,构建符合本地学习者特征和需要的远程教育模式,实施卓有成效的远程教学.我们对1999-2001级开放教育在校生自主学习情 况,分专业进行了调查.

规范办学行为 促进系统发展——新疆电大教育评估结果的启示

根据原国家教委电教办[1997]59号文件《关于下发“开展广播电视大学教学评估工作的意见”的通知》,自治区教委1997年11月6日下发了《关于在全疆电大开展教学评估工作的通知》。

新疆电大2001-2002学年度第二学期成绩分析报告

新疆广播电视大学自1999年开展"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究(以下简称"试点")工作至今已经3年多了.实践中,我们对"试点"的认识有了很大的提高,无论是教学、管理还是研究,都取得了一定的进展,特别是教务管理,使用中央电大开发的教务管理系统,使教务管理现代化水平有了很大的提高,同时也促进了大专学历生教务管理现代化.为了进一步加强"试点"工作,同时推进其他教学形式的发展,新疆广播电视大学于2001年出台了一系列关于加强试点教学和教学管理的文件.在<新疆电大关于"人才培养模式改革和开放教育试点"教学模式改革的意见>(新电大校字[2001]124号)中,对质量监控和教学检查提出了明确的要求,强调:"要抓好试卷和成绩分析等环节,作为研究解决教学中存在问题的依据".这也是新疆电大管理工作中的薄弱环节.

新疆电大二届五次教代会暨三届五次工代会圆满结束

2005年元月4日-5日,新疆电大召开了二届五次教代会暨三届五次工代会。本次大会高举邓小平理论和'三个代表'重要思想伟大旗帜,认真贯彻落实党的十六届三中、四中全会以及自治区党委六届八次全委(扩大)会议精神,以及自治区教育工会第六次代表大会和自治区高校稳定与学生工作会议精神,在全面总结2004年工作的基础上,认真分析和研究了学校改革发展与前进中存在的问题,安排部署了2005年的主要工作,圆满完成了大会规定的各项议程。代表们一致认为,这次大会是一次鼓舞人心、团结奋进、求真务实、富有成效的大会,是一次开创学校工作新局面的大会。

新疆电大关于《计算机应用基础》课程无纸化考试试点工作的总结

一、概况 我校根据中央电大关于进行《计算机应用基础》课程无纸化考试试点的统一部署,于1998—1999学年度第一学期对该课程进行了无纸化考试试点。学校领导及有关部门的领导对这项工作非常重视,参加试点工作的各方面工作人员认真负责,整个工作过程井然有序。我们感到这次无纸化考试试点是成功的。参加试点考试的学生对这种考试形式普遍持肯定态度。

团结进取,开创电大学生思想政治工作的新局面——在新疆电大首届学生思想政治工作研讨会上的讲话

同志们: 酝酿已久的新疆电大首届学生思想政治工作研讨会今天开幕了。这是新疆电大建校二十年来首次召开的学生思想政治工作专题研讨会,也是新疆电大在本世纪末的一次重大盛会。这次大会将以邓小平理论为指导,贯彻党的十五大精神,回顾新疆电大建校二十年来学生思想政治工作所走过的历程和取得的成绩,总结这方面的经验和教训,研讨这方面的现状和对策。

提高新疆人口素质的现实选择:电大现代远程开放教育

西部大开发,教育是基础,人才是关键。新疆的大开发必将带来电大现代远程开放教育的大发展。 目前,现代远程教育工程已在全国启动,在教育部已经推出的支持实施西部大开发战略的10项措施中,其中之一就是要“重点建设西部地区远程教育体系。

新疆农行干校电大班抓教学管理效果显著

中国农业银行新疆分行干校电大教学班有电大八三级金融专业四个班,学员一百三十七名,八四级党政干部基础专修科一个班,学员三十一名。共计五个班,学员六十八名。其中有维、哈、回、满、锡伯、俄罗斯等少数民族学员十二名。两年来,他们在上级行和新疆电大的正确领导下,根据电大特点和教学班的实际情况,扬长避短,改进教学管理,使广大学员在思想生有较大进步,学业上取得了好成绩。

电大《政治经济学》课程试卷分析

开放式远程教育由于师生处于分离状态,师生之间目前在我校还尚未能完全实现交互式对话,如何了解学生掌握知识的情况,及时调整教学重点,解答学生疑难问题,主要的渠道之一就是对考试结果的分析.即使将来利用计算机网络实现了远程教育交互式对话,考试反映出来学生综合掌握知识的情况也仍然是不可替代的.

发挥远程教育优势,为新疆经济建设服务

我们正处在充满机遇和挑战的世纪之交。新世纪是人类全面依靠知识创新及应用的可持续发展的世纪,世界将进入全球知识经济时代。这个时代的到来为中国电大教育事业提出了跨时代的重任——把充满生机活力的现代远程教育开放大学推向二十一世纪。

同心协力 奋发图强 为远程开放教育的健康发展而努力奋斗——在全疆电大咨询委员会(扩大)会议上的总结讲话

同志们: 新年刚刚渡过,世纪之交正在进行,我们就把大家请来,共商新疆广播电视大学在新的一年、新的世纪里,如何发展、如何前进的问题。我们急切的心情,我想同志们是能够理解的。

新疆广播电视大学召开第三届三次教代会暨第四届三次工代会

新疆广播电视大学于2008年3月18至19日胜利召开了三届三次教代会暨四届三次工代会。新疆电大党委书记、副校长尹勇胜;党委副书记、校长帕塔木·巴拉提;党委副书记胡少云;

谈基于Internet网络模式的电大远程教学

电大的远程教育始于1979年.由于受当时技术水平的制约,远程教育的手段主要通过广播电视来实现.这种初期的广播和电视课堂的大众传播模式,还是传统教育方式下教师凭一张嘴、一块黑板、一支粉笔来完成教学内容.80年代以来,计算机多媒体技术逐渐应用于教育.多媒体教学以现代技术手段将图像、影视、声音、动画融于教学之中,使整个教学过程更加形象、生动,也大大提高了教学效率.但是多媒体教学仍受到时间、空间、地域的限制,无法将它广泛普及于社会教育之中.90年代后期,随着计算机网络技术的迅猛发展,光纤技术和计算机宽带通讯技术的应用,给现代远程教育注入了新的活力.

电大教育当前形势与发展的思考

众所周知,广播电视大学是邓小平亲自倡导下创建的一种新型的教育模式.二十多年来,电大教育在解决我国特定历史阶段中为满足大众强烈的学习需求方面发挥了积极的不可替代的作用.尤其是在新疆,正是由于适时地兴办了电大教育,明显的缓解了边疆各族人民学无去处的矛盾,为艰苦边远地区培养了大批"用得上,留得住"的技术人才.随着21世纪的到来,信息技术迅猛发展,电大教育进入了一个新的转型期.新的教育思想观念的产生,新的教育手段的出现,社会发展的需求,对电大教育提出了新的要求.电大教育去向何处,特别是新疆电大的发展前景如何,这是摆在我们电大教育工作者面前必须思考的问题.

新疆民族区域环境下远程教育的几个注记

对新疆远程教育面临的诸多问题进行阶段性、探索性的实践 ,立足于新疆民族地区远程教育的客观环境 ,以“注记”的形式分析。

新疆民族地区远程教育发展的矛盾及对策

远程教育是指学生与教师、学生和教育机构之间 ,采取多种媒体进行系统教学的教育形式 ,的确适应新疆幅员辽阔、财政紧张、经济发展滞后和缺乏师资的现实 ,但也面临着不少矛盾和亟待解决的问题 ,要在学习和借鉴远程教育先进经验的同时 ,办出具有新疆特色的、适合新疆多民族地区实际情况的远程教育。

知识经济与电大远程开放教育

知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命,它对我们现在的生产方式、思维方式;包括教育、经营管理乃至领导决策等活动都将产生重大的影响。知识经济的兴起,是社会经济发展的必然产物,我们必须认真研究,迎接机遇与挑战。

谈新疆广播电视大学音像教材建设

广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性大学。教材建设在电视大学教学活动中有特殊重要的地位和作用,搞好教材建设是深化教学改革,提高教学质量和办学效益的重要保证。教材建设对电大电教中心而言。